2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第二章 声现象 第3节 声的利用.ppt

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。*这道题请老师们在黑板上演算，结果肯定是一个小数，所以请提前备课。*第二章声现象第3节声的利用学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练人教版-物理-八年级上册学习目标了解现代技术中与声有关的知识应用。【重点】现代技术中与声有关的知识应用。【难点】声在现代技术中的应用。新课导入医生通过听诊器诊断疾病；远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；汽车利用声波知道距离障碍物远近……自然界中的声现象非常多，声音在生活和生产中有很多的应用，你能列举一些例子吗？火山爆发会产生次声波蝙蝠靠超声波发现昆虫知识点声与信息一通过声音获取信息的事例有哪些？1．从异常声音中获取信息（1）医生通过听诊器诊断疾病（2）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障（3）利用次声波确定地震、核爆炸的方位和强度2．回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离，如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。利用声呐探测海深利用声呐探测鱼群有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？蝙蝠的回声定位汽车的倒车雷达医生用B超查看胎儿发育情况超声波测速仪超声波探伤仪烛焰为什么会抖动？声波能传递能量超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。知识点声与能量二超声波加湿器超声波清洗机超声波碎石利用声获得信息和获得能量有什么区别？·利用声波获得信息和获得能量是完全不同的两种物理过程。·利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。·利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变。课堂小结1．声与信息（1）次声波的产生、特点及利用（2）回声定位的应用2．超声波传递能量的应用（3）超声检测技术的应用课堂训练1.医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（）A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度C．听诊器是利用了固体可以传声的原理D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息D课堂训练2.下列事例中不是利用声音传递信息的是（）A．根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们B．学生听到体育课上体育老师的指令C．医生通过听诊器给病人诊断疾病D．利用超声波清洗脏了的眼镜D课堂训练3.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（）A．登雪山时不许高声讲话B．超声波清洗钟表C．彩超观察胎儿的生长情况D．超声波为结石患者击碎结石C*这道题请老师们在黑板上演算，结果肯定是一个小数，所以请提前备课。*