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教师信息技术2.0培训研修计划（精选13篇）

教师信息技术2.0培训研修计划（精选13篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工

作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划

才是有效的呢？以下是小编为大家收集的教师信息技术2.0培训研修计

划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师信息技术2.0培训研修计划篇1

在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的所有组

织者！希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能

力，弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂，热爱上学习，

让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的

建议，结合自身实际，制定这个研修计划。

一、自身分析：

在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，

对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件

的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，

掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，

还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，

让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习

注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术

优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的

标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，

具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所

需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。

应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能

是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了

观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的

出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参

与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

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二、环境分析：

乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整

体的观念。教学任务也比较重。

发展目标：

1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素养

的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展等

三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标

理解透，通过这次培训，力争达到优秀。

2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备，组织

与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估

列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，

一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。

3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次培

训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有

个大的提高。

三、行动计划

如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大

的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总

还是有的！

1、学习必修和选修的共计17门课程，认真观看视频，学习文字

内容，累计学习时间达到20小时以上。

2、积极参与BBS讨论，积极参与话题讨论和交流，在与其他老师