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3—4岁儿童发展目标及成长记录表

幼儿姓名：教师：

发展情况

领域项目发展目标

第一学期第二学期

1.身高和体重适宜。

参考标准：

身高：身高：

男孩：身高：94.9—111.7厘米

健康体重：12.7—21.2公斤

体格女孩：身高：94.1—111.3厘米体重：体重：

体重：12.3—21.5公斤

身心发展目标能做到暂未做到能做到暂未做到

状况2.在提醒下能自然坐直、站直。

1.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

情绪

2.有比较强烈的情绪反应，能在成人的安抚下逐渐平静下来。

1.能在较热或较冷的户外环境中活动。

适应

2.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。

能力

3.在帮助下能较快适应集体生活。

1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

平衡协2.能双脚灵活交替上下楼梯。

调与灵3.能身体平稳地双脚连续向前跳。

健敏性4.分散跑时能躲避他人的碰撞。

5.能双手向上抛球。

康动作1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

发展力量2.能单手将沙包向前投掷2米左右。

领

与3.能单脚连续向前跳2米左右。

耐力4.能快跑15米左右。

域

5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。

1.能用笔涂涂画画。

手的

2.能熟练地用勺子吃饭。

动作

3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

1.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。

2.喜欢参加体育活动。

生活卫3.在引导下，不偏食、不挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。

生习惯4.愿意饮用白开水，不贪喝饮料。

生活5.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。

习惯6.在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。

与能自理1.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。

力能力2.能将玩具和图书放回原处。

1.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。

安全与

2.在提醒下能注意安全，不做危险的事。

自我保

3.在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的

护

名字、电话号码等简单信息。

听的1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。

能力2.能听懂日常会话。

语

1.愿意在熟悉的人面前说话，能大方