- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第二讲记忆
一、记忆的概念
记忆是过去的经验在头脑中的反映,也可以说是人脑对经验的识记、保持和
再现的过程。凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的
动作,都可以以映象的形式储存在大脑中,在一定条件下,这种映象又可以从大
脑中提取出来,这个过程就是记忆。
二、记忆的分类
(一)根据记忆内容的划分
1.形象记忆:对感知过的事物具体形象的记忆。
2.情绪记忆:对自己体验过的情绪和情感的记忆。
3.语义记忆:又叫逻辑记忆,即以词语为中介,对概念、原理等逻辑思维成
果的记忆。
4.动作记忆:又叫运动记忆,是对身体的运动、动作技能及其系统的记忆。
(二)根据信息加工和存储内容划分
1.陈述性记忆:以可以用言语表达的知识、事实类信息为主。
2.程序性记忆:又叫技能记忆,即对程序性知识进行记忆,通常包含一系列
复杂的动作过程。
(三)根据记忆保持时间的划分
1.瞬时记忆
又叫感觉记忆,是指当刺激物停止作用后,对其一瞬间就急速消失的印象的
记忆。
时间极短,视觉的瞬时记忆保持时间在1秒左右,听觉的瞬时记忆保持时间
在4-5秒左右。
容量较大,一般来说,凡是进入感觉通道的信息都能被登记。
编码方式主要依赖于信息的物理特征,具有鲜明的形象性,分为视觉编码和
听觉编码。
影响因素有模式识别(即从感觉记忆向短时记忆传送信息并赋予其意义的过
程)和注意(选择信息得到进一步加工)。
2.短时记忆
又叫工作记忆,是指当刺激物停止作用后,其相关信息在头脑中保持1分钟
以内的记忆。
时间很短,不会超过1分钟。
容量有限,一般为7±2个组块。
编码方式分为听觉编码和视觉编码。
影响因素有觉醒状态(即大脑皮层的兴奋水平)、加工深度和组块。
3.长时记忆
又叫永久性记忆,是指储存时间超过1分钟以上的记忆。
时间长久。
容量无限。
编码方式以意义编码为主,有两种方式,被称为信息的双重编码,即语义编
码(按言语发生的顺序以系统方式表征信息,包括言语听觉和言语运动)和表象
编码(加工处理非言语的对象和事件)。
影响因素有编码时的意识状态(有意编码大于自动编码);加工深度。
(四)根据记忆是否有明确目的划分:有意记忆和无意记忆。
(五)根据对记忆材料是否理解划分:意义记忆和机械记忆。
(六)根据记忆过程中意识的参与程度:外显记忆和内隐记忆。
三、记忆的过程
记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。从信息加工的角度来看,
是对输入信息的编码、存储和提取的过程。
(一)识记
1.概念
识记是个体获得知识经验的过程。它具有选择性的特点,即对信息的识记具
有选择性。
2.分类
根据识记有无目的性,可分为无意识记和有意识记。无意识记事先没有明确
目的,也不需要意志努力。有意识记事先具有明确目的,需要在意志努力下运用
一定的方法。
根据识记材料的性质和识记方法的不同,可分为机械识记和意义识记。机械
识记是指不理解材料意义的情况下,采用多次机械重复的方法进行的识记。意义
识记是指在对事物理解的基础上,根据事物的内在联系所进行的识记。
(二)保持
保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,是信息编码、存储的过程。
经验的保持是变化的。首先,保持的内容在数量上会发生变化,一般来说呈
减少趋势。其次,保持的内容在质量上也有变化,原识记内容中不太重要的细节
会趋于消失,并且会变得更加完整、具有意义、特点更加突出夸张以具有特色。
(三)再认或回忆
再认或回忆是提取信息的过程,直接反应记忆的效果。一般而言,回忆比再
认困难。
1.再认
再认是指经历过的事物重新出现时能识别出它是过去经历过的事物。
再认受识记保持的牢固程度的影响,也受当前客观对象与以前经历过的事物
的相似程度的影响。识记、保持越牢固,相似性程度越高,再认越容易。
2.回忆
回忆是指经历过的事物不在面前时也能够在头脑中呈现。
四、遗忘的规律和原因
(一)概念
遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆,或者表现为错误的再认或回忆。
(二)规律
最早对以往进行实验研究的是德国的心理学家艾宾浩斯,他以无意义音节
您可能关注的文档
- 艾宾浩斯的遗忘曲线介绍.pdf
- 职场正能量经典励志小故事.pdf
- 老年人培训工作总结.pdf
- 网站规划教学设计5篇.pdf
- 统编版九年级下册第1课《祖国啊-我亲爱的祖国》知识点总结.pdf
- 科技创新社会实践报告.pdf
- 种植的协议书.pdf
- 的销售工作的岗位职责.pdf
- 电力培训心得体会集锦15篇.pdf
- PCR原理完整版本.ppt
- 《中国通史》文字稿第12集春秋争霸.docx
- java教程--类与对象-讲义课件(演讲稿).ppt
- Vue应用程序开发-(1).pptx
- 东北师大版社劳动实践与评价指导手册一年级上册主题二活动一寻找五彩的树叶课时课件.pptx
- 外研版英语四年级上册 Module 4 Unit 2 How much is it单元教学设计.docx
- 外研版英语四年级上册Module 4 单元整体教学设计.docx
- 6《上课之前》课件 鄂科技版 心理健康教育一年级.pptx
- 《1~5的认识》说课课件(共25张PPT)人教版一年级上册数学.pptx
- 六《解决问题(1)》说课课件 人教版 三年级上册数学.pptx
- 七《解决问题》说课课件 人教版 二年级上册数学.pptx
文档评论(0)