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四年级半学期的总结

四年级是小学阶段从低年级向高年级过渡的转折期，这一阶段是

培养学生学习能力、良好品行与情感的关键时期。今天店铺给大家带

来了四年级半学期的总结，希望对大家有所帮助。

四年级半学期的总结篇一

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人

在本学期内担任四年级8个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教

学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一

学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工

作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中

学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习

创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元

教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准

备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。

2、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行

了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。

当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教

学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听

到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目

标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、采取的方法和措施

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表

现出良好的品质;爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让

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他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他

们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听(用心

倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联

系的努力作到用好的设计抓住学生的注意力‘更好地培养学生对音乐

的兴趣。

四、取得的成绩与存在的主要问题：

成绩

1、学生的识谱能力有所加强;

2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强;

3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。

问题

1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够;

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱;

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及打算

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审

美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所

表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音

乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣

和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知

识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了

运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动

中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。总之，在新课程背

景下的音乐教学中，我要一如既往