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大学生对学校的建议书

大学生对学校的建议书

大学生对学校的建议书1

亲爱的同学们：

教室是我们共同学习的地方。优美的学习环境是我们小学生最需

要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象

时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。所以我提出以下建议：

1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为

这些东西掉到地上后很难清理干净。

2、每天值日生必须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的

书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。

3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放

松眼睛，预防近视，还可以净化空气。

4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋

里，下课后及时放到垃圾桶里。

5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。

6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加

0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的

教室。

班级环境是多么重要，如果每一个人都爱护自己班级的环境，那

么我们的校园是多么干净，美观啊!

大学生对学校的建议书2

班级是学校的细胞。班级的管理在于班主任，班主任作为学校的

基层领导者，其工作是学校教风、校风、学风形成的关键，同时也是

提高教育教学质量的重要保证。结合自己多年来任班主任的感受，现

就如何进行小学班级管理谈几点粗浅意见。

一、选好班干部

班干部是班主任老师的得力助手，是班级学生学习的榜样。选好

班干部对班级进行有效管理很重要，但怎样选好班干部是关键，笔者

认为在选班干部时，要通过班级学生民主推选，推选具有一定组织能

力，大胆管事、品学兼优，能与同学们搞好团结，不计个人得失，对

同学不偏心，大公无私，熊热心为班集体效劳、集体荣誉感和工作责

任心都比较强的同学担任。这样的学生担任班干部才具有一定的号召

力、凝聚力，才能有效的协助老师加强班级管理。

二、开展好主题班队会

小学生由于年龄较小，思想单纯，明辨是非的能力还不强，自控

能力较差，容易受外界一些不良行为的影响。因此要在班上定期开展

一些与学生息息相关的主题班队会。如开展“遵守交通法规、从小做

起”、“告别不文明行为、从我做起”为主题的班队会，让学生主持，

自编自演。通过这样的活动，让学生感悟其道理，从而锻炼了学生的

组织能力，培养了学生积极、健康、向上的思想。

三、要制定切实可行的班级制度

国有国法，家有家规，没有规矩就不成方圆。作为几十个小学生

的班集体。如没有一定的管理制度是难以搞好班级管理的。因此，应

针对小学生的一些行为特点，制定出切实可行的班级管理制度。如不

按时完成作业，不当好值日生、与同学打架斗殴、损坏公物、说假话

等，都应受到相应班级管理制度的约束。在班级管理过程中，执行制

度必须严格、一视同仁。

四、经常与家长联系

教育学生，学校与学生家庭的联系很重要，学校与家庭的相互配

合是搞好班级管理的重要方面。父母是孩子的第一任老师，孩子在家

的行为习惯、性格特点，作为家长是非常清楚的。但孩子在校的学习

情况、行为习惯家长并不一定了解，所以老师要经常与家长取得联系，

相互告知孩子在家在校的情况，共同配合教育管理孩子。老师家访时

一定要注意方法，切忌一味的告状，要客观地实事求是地反映学生在

校的情况，以争得学生家长的理解和支持，同时要共同探讨管理好学

生的方式方法。

五、抓典型

作为一个班集体，学生都来自几十个不同的家庭。由于环境的不

同，学生的性格特点、行为特征都各不相同。作为班集体的大部分学

生，都能遵守校规校纪，但每个班总有几个不遵章守纪的“典型”，

他们常在班级里捣乱，屡教不改，并且还影响其他的学生一起违反校

规校纪。针对这类“典型”，班主任老师要对他们多下功夫，要找他

们进行个别谈话，必要时要请学校领导和家长协助进行说服教育，让

他们认识到自己的不足，从而改变自己的不良行为。

六、要做好学生情况记载和评定工作

班主任平时要多了解班里的每个学生，作好学生的情况记载。如

做好学生学习成绩、出勤情况、好人好事、佩戴红领巾、获奖、违纪

等方面的情况记载。每周作一次小结，每月进行一次评比，学期结束

时进行总结，以此作为评选优秀班干部、优秀少先队员，“三好生”

等的依据。

七、注意后进生的转化