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中国传统文化浅议中国传统文化对小学教育教

学的启示【获奖论文】

浅议中国传统文化对小学教育教学的启示摘要：小学

教育对人们来说是至关重要的,是一个打基础的时期,所以越来

越多的人开始重视小学教育。当前的小学教育中还存在着许许

多多的问题和缺陷,还不可以满足我国现代教育的需求,因此需

要通过不断改进,以及我国传统文化的教育来有效地解决这些

问题,让我国的传统文化发扬光大。这篇文章主要分析了现代

小学教育中出现的问题,以及我国传统文化对小学教育教学的

启示。

关键词：中国传统文化;小学教育教学;启示小学教育科

研论文配图一、我国小学教育教学中存在的问题(一)小学

生的道德思想和智力存在偏差学生在小学时期的大脑发育还

不是很成熟,在道德、智商、体能等方面都存在着许多缺陷

[1]。我国现代教育将传统文化进行结合来培养学生的综合素

质。由于我国教育受到传统教育模式的限制,同时我国家长和

教师还存在着传统思维想法,对于学生的美术音乐以及体育等

方面的培养不是很重视,只是一味地注重学生的学习成绩。这

样的教育在一定程度上影响了学生智力的发展,让学生只会以

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一种固定模式去学习,成绩是提高了但是智力跟不上,更为严重

的是导致学生丧失道德。因此需要把我国传统文化融入到小学

教学中,从全方位培养学生的素质和能力。

(二)教师资源落后,专业水平不合格在小学教育中教师

起着关键的作用,当前,我国东西南北发展差异较大,贫富差距

也很大,农村和城市之间的差别就更大,这些差异使得我国教师

资源分配极其不合理,教师队伍的专业水平和道德品质参差不

齐,而且大多数教师还采用传统的教学方式和教学手法,这样传

统落后的教学已经完全不能满足我国如今教育事业发展的需

求。因此需要提高我国教师的专业能力和道德品质,吸引更多

优秀的人才加入到教师的队伍行列中,同时对于我国教师资源

的分配要进行科学合理的调整,从教育和经济各方面资源发达

的地区抽调一些师资,合理地分配到较为落后贫困地区,实现我

国教育资源的平衡。

(三)学生缺乏独立自主的意识现在我国人们的生活水平

提高了,日子过好了,更何况大部分家庭还是独生子女,所以对

孩子也是尽所能的满足要求,从而导致学生大多数缺乏独立自

主的思想和意识,更不用说独立能力[2]。如果学生在小学课程

中遇到了困难,第一个想法就是放弃退缩。所以在小学时期就

通过我国传统文化教育来重视培养学生的独立自主能力,教育

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学生遇到困难要有迎难而上的精神,形成良好的性格,这样才可

以培养学生的综合能力。

(四)教育理念和方式传统落后现代科技日新月异,计算

机、多媒体等教学工具在小学教学中的应用也越来越广泛,已

经变成小学教育中不可缺失的一部分。可是根据小学教育的实

际情况,反映出如今小学教师忽略了这些教学手法在课堂上的

运用,仅仅将这些当作辅助教学方式,如果遇到紧急时刻,比如

即将考试时期等,这些教学方式直接被传统落后的模式所代

替。

二、分析我国传统文化对小学教育教学的启示我国的传

统文化不是一蹴而就的,是从五千年的文化中慢慢沉淀出来的,

其中最重要文化就是道德,对于小学生的发展而言,道德品质文

化的教育是非常重要的,关系着学生未来的发展和性格的形

成。因此需要将小学教育和传统文化教育结合起来,有效地推

动我国教育事业发展和进步[3]。

(一)吸引融入更多的优秀教师在小学教育教学中,教师

的影响和作用是至关重要的,因此对于教师来说,需要积极进行

自我专业能力的提升,提高教师队伍的整体水平和教学能力,有

效进行素质教育。当前小学教育教学最重要的就是吸引融入更

多的优秀教师。当教师教授学生知识的同时,也可以发挥自己

的积极影响,培养学生良好的性格特点,实现知识教育的目的。

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(二)通过教