科学与文化的足迹尔雅满分答案分析.pdfVIP

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课程目标

1

以下哪一项属于文化的范畴：（）

A、思维方式

B、行为方式

C、人文社科

D、以上都是

正确答案：D

2

技术是依据特定的知识，对自然界进行改造而满足以下哪一项需要：

（）

A、自然特定的需要

B、宗教特定的需要

C、文化特定的需要

D、人类特定的需要

正确答案：D

3

以下哪一项是人类由特殊途径认识自然的活动以及由此得到的知识

体系：（）

A、科学

B、科技

C、科普

D、反科学

正确答案：A

4

科学与文化的足迹的哪一项主线是最核心的：（）

A、科学和技术的发展规律

B、文化进化逻辑

C、科学与文化关系的演变

D、科学独霸历程

正确答案：C

5

科学起源于混沌之中，在所有文化中都能兴起。（）

正确答案：×

6

广义的文化是人类的一种生活样式，其核心是价值观。（）

正确答案：√

知识的视角

1

以下哪种知识是可以无限扩展和囊括的：（）

A、意会知识

B、编码知识

C、主观意会知识

D、隐性知识

正确答案：B

2

编码知识越是丰富，意会知识的潜在范围会发生以下那种情况：（）

A、越大

B、越小

C、不变

D、无规则变化

正确答案：A

3

以下哪一项特征是对意会知识的错误描述：（）

A、能用逻辑严密表达

B、能够脱离人的存在

C、不能在实践中获得

D、以上都不是

正确答案：B

4

以下哪一项属于知识的形式：（）

A、编码和意会

B、意会和理性

C、理性和感性

D、感性和实验

正确答案：A

5

以下哪一项属于嵌入的编码知识的条件：（）

A、特定对象

B、特定语境

C、特定主体

D、以上都是

正确答案：D

6

客观的意会知识是编码知识的初始形态。（）

正确答案：√

7

编码知识是通过先天遗传而得，不需要学习。（）

正确答案：×

人的三大关系

1

根据知识的划分方式，以下哪一组的主要特征是相同的：（）

A、西方文明与文化

B、东方文明与科学

C、科学与文化

D、科学与西方文明

正确答案：D

2

人的三大关系中哪一项能够与三大文明中中国文明的主要特征相对

应：（）

A、人与自然

B、人与他人

C、人与自身

D、三大关系都不是

正确答案：B

2

“人的三大关系”学说的首倡者是（）。

A、梁启超

B、梁思成

C、梁漱溟

D、梁思永

正确答案：C

3

印度文明只讨论人与自身的关系而不探讨人与自然、人与他人的关

系。（）

正确答案：×

4

人的三大关系与马斯洛需求层次是层层相应的。（）

正确答案：√

课程要求

1

在以下哪一个时期中，科学与文化是处于分离状态的：（）

A、远古

B、古代

C、近现代

D、后现代

2

相较于科学，文化的知识具有以下哪一种特征：（）

A、观点多样

B、观点唯一

C、穷尽一切

D、完全错误

3

科学与文化之间是完全隔离和区别开的。（）

科学起源于何时

以下哪一项是对科学起源于混沌之中的正确理解：（）

A、特殊导致整合

B、分化违背整体成长

C、一般导致分化

D、分化不违背整体成长

正确答案：D

2

以下哪一项不属于科学起源的观点：（）

A、18、19世纪系统和本质的科学

B、15、16世纪独立于宗教的科学

C、公元2世纪张衡发明地动仪

D、公元前3世纪精确的科学

正确答案：C

3

对科学起源的宽泛界定有助于讨论科学发展的途径和纳入更多的视

角。（）

正确答案：√

原始科学的N种形态

1

原始人类通过发现自然界事物之间的联系，从而进一步控制和支配自

然，由此出

现了以下哪一种人类活动：（）

A、睡觉

B、饮食

C、巫术

D、走路

正确答案：C

1

根据列维-斯特劳斯的观点，原始科学与技术主要是以下哪一种思维

创造的：（）

A、逻辑思维

B、原始思维

C、未来思维

D、没有思维

正确答案：B

2

根据科学起源于混沌的观点，混沌是人类哪一种形态的本质：（）

A、未融合

B、已融合

C、已分化

D、未分化

正确答案：D

3

根据科学起源于混沌的观点，以下哪一项不属于原始科学技术的表现

形态：（）

A、火和弓箭

B、历法和乘法表

C、人之初性不定

D、饮食

正确答案：D

4

科学、技术、艺术和宗教都是人的内心对以下哪一项的投射：（）

A、外部世界

B、内心世界

C、生产材料

D、生产工具

正确答案：A

5

人类对火和弓箭的掌握需要短期的实践即可达到。（）