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装配式建筑背景下建筑工程技术专业转型升级探析
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摘要:建筑产业化发展过程中,装配式建筑是一个十分重要的发展方向,其无论是对于建筑企业的转型升级来说,还是对于建筑行业的发展来说,都有着十分重要的推动意义。在这样的大背景下,企业对人才的需求也在发生着变化,高职学校中的建筑工程技术专业转型就成了一个大趋势。本文主要从建筑企业对装配式建筑人才的要求以及装配式建筑背景下建筑工程技术专业转型升级的策略进行具体研究,希望能给广大专业教师一些有益的帮助。
关键词:装配式建筑;建筑工程技术专业;转型升级
前言
随着改革开放的逐渐深入,我国建筑行业的发展速度也在逐渐加快,其虽然为我国经济的发展做出了突出贡献,也出现了一系列的负面问题,包括安全隐患问题无法得到有效控制、粗放发展问题严重、资源消耗较大、严重影响环境等,在这样的大背景下,装配式建筑开始越来越多的受到了人们的关注,但是,随之而来的就是建筑企业对建筑工程技术专业的人才也提出了不同的要求,就需要学校方面对相关专业的教学进行转型升级,本人就对此进行了具体研究,以推动我国建筑工程技术专业的发展。
一、建筑企业对装配式建筑人才的要求
(一)认清行业发展形势,明确产业发展方向
学校是人才培养的重要阵地,这就要求建筑工程技术专业教师要加强对建筑行业发展方向以及发展趋势的研究,用发展性的眼光来看待建筑行业的发展,始终走在行业发展的前沿对学生进行教育,为我国建筑行业的发展提供更丰富的人才储备[1]。装配式建筑背景下,建筑工程技术专业转型的过程中,教师要将行业的改革需要以及产业的发展趋势有机的结合到一起,始终坚持理论与实际相结合的基本原则,为行业发展提供充足的智力支撑,从优化管理方法、更新技术、产业结构调整的角度出发,对理论研究成果进行转化,使理论研究成果能够服务于生产力的提升。
(二)具备较强的综合素养,能够适应不同形式建筑的需要
虽然国家出台了一系列的政策推广装配式建筑的发展,但是,其并不是一个一蹴而就的过程。要实现建筑产业化发展,国家方面就要主动提升政策的渐进性以及连续性,教师要认清装配式建筑背景下,建筑行业的发展趋势。其并非是要求装配式建筑完全取代传统建筑,而是要充分的融合两者之间的优点,使建筑行业的发展能够最大限度的匹配国家的环境保护需要以及经济建设需要,在此基础上,促进建筑行业的健康发展。因此,就要求未来的建筑专业人员具有较强的综合素养,不仅要了解装配式建筑的特点,而且要对传统建筑的特点有充分的了解,能够适应不同形式建筑的需要,并能够融合不同形式建筑的优点,进行建筑创新。
(三)未来建筑市场对装配式建筑人才的需求分析
装配式建筑在我国的发展还处于起步阶段,多数建筑企业都还处于转型升级的过程之中,希望能够吸引更多的装配式建筑技术人才。
从国家统计局发布的相关数据来看,现阶段,我国建筑行业中,专业的管理人才以及技术人才大约100万人,能够参与装配式建筑施工工作的工人大约有800万人,但是在各级院校中,相关专业技术人才的培养还处于空白状态[2]。因此,可以预测未来建筑市场对于装配式建筑人才的需求量将会逐年增加,且一段时间之内,可能会出现人才空白的问题。由于高等院校的人才培养周期相对较长,在这种情况下,高职院校就要抓住机会,努力向社会输送高质量的人才,帮助学生抓住机遇,实现更好的发展。
二、装配式建筑背景下建筑工程技术专业转型升级
(一)加强教师培养,完善教师知识结构
装配式建筑理念的大面积推广是对传统建筑行业发展的颠覆,因此,高职院校在人才培养方面也需要主动创新。从学校的方面来讲,要加强教师培养,完善教师知识结构,如此,教师在教学中才能给予学生更好的引导。实际操作中,具体可以从以下几个方面着手:
首先,建筑专业技术的发展在逐渐加快,但是教师的知识结构更新速度相对较慢,针对这种情况,教师就要加强学习,不断更新自己的知识体系,主动进行新技术的学习。在智能技术快速发展的大背景下,移动技术、虚拟仿真技术、大数据技术等已经开始被越来越多的应用于建筑行业,未来,还会有更多的新技术出现,这些技术都需要教师加强学习,并将其传授给学生,使学生能更好的适应未来建筑行业发展的需要[3]。在教师知识结构的更新方面,学校也需要给予教师更多的支持,加强对教师的培养,不断提升教师的专业素养。
其次,高职院校要采取多种有效的手段激发教师的进取心,为教师提供良好的专业研究环境,使教师能主动沉下心来做研究,不断获取新技术,促进自身教学水平以及专业能力的提升。
(二)渗透装配式建筑理念,升级人才培养方案
高职院校在建立人才培养方案的过程中,要主动将装配式建筑理念渗入其中,建立明确的人才定位以及教育理念,不仅要明确建筑工程技术专业该教什么,还要明确怎么
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