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小学校园文化设计方案(精选5篇)

小学校园文化设计方案（篇1）

一、指导思想

校园文化建设紧紧围绕全面实施素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，

坚持“以人为本，立德促教”的原则，以学生和教师为主体，以校园文化建设为

重点，全面推进学校良好校风、教风、学风的形成，有力促进少年儿童的健康成

长，努力为构建和谐校园打下坚实的基础。

二、校园文化建设的意义和作用

加强校园文化建设是一个系统工程，是全面贯彻落实党的教育方针，引导少

年儿童树立社会主义荣辱观，努力培养“德、智、体、美”全面发展的“四有”

新人具有十分重大的意义，正如一智者所说：“播种一种思想，收获一种行为;

播种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一

种命运”。所以说，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少

重要环节，是一代社会主义建设接班人全面发展的根本。

三、具体实施办法

(一)加强师德师风建设，树立身正为范，学高为师的理念。以《中小学教师

常规管理办法》为导向，要求每位教师正确形成热爱学生，为人师表，教书育人，

钻研教法，不断探求的优良教风，真正为学生的发展起到潜移默化的作用。

(二)认真落实好《__中小学生守则》和《__中小学生日常行为规范》，让每

位少先队员都能背记，建立起勤奋努力，积极向上，诚实守信，充满兴趣、乐于

探究的良好学风和团结友爱、快乐和谐健康上向，争做主人的班风。

(三)组织开展形式多样的校园文化建设活动。

1、开展社会主义荣辱观教育活动，让“八荣八耻”进课堂，进师生头脑。

学校要创造优美、宽松、催人向上的环境，如在学校显目处或教室里悬挂“八荣

八耻”牌匾，设立“教育方针”、“三个面向”“四有新人”，校风、学风等标;

张挂名人、“大家”画像等。

2、各学校都要设置校刊、班刊或宣传栏，分配到各班，定期出好，教师要

亲自监督，所有村完小都要成立“校园广播之声”。每天组织好三次播放。

3、坚持每周1次升降国旗仪式，教师或学校领导要发表紧密联系学生实际

的国旗下讲话，保证学生每天不低于1小时体育活动。

4、狠抓各种重大节日的庆祝活动，充分利用好“元旦”、“五.一“五.四”、

“六.一”、“七.一”、“八.一”、“九.一”“十.一”等节日和清明节、端

午节、中秋节、重阳节等传统节日。设计开展丰富多彩的活动。利用学生入学、

毕业、入队离队等特殊意义的日子开展主题教育活动。

5、各学校要广播成立课后科技、艺术、体育、娱乐兴趣小组和学生社团组

织，每周开呢一次周队活动。

6、每学年中心校都要组织体育运动会和各种形式的艺术节及读书、演讲等

比赛活动。还要适当评选一批“先进班集体”、“优秀学生干部”、“三好学生”、

“优秀少先队员”作表彰。

(四)重视校园绿化、美化、净化和人文环境建设。

1、中心校要有计划地规划校园绿化美化工作。三个完小要达到“花园式标

准”，其它村小按各自实际适时开展好绿化和净化工作，使校园随时保持干净、

整洁、有序。

2、继续做好“文明单位”和“文明学校”的申报工作。

小学校园文化设计方案（篇2）

一、指导思想

以“__”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱

观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，

以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新

的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感

染，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支

柱、精神文化为核心的学校文化;

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化;

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形;

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿

化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育

质量优质化。

三、基本内容

(一)精神文化：

围绕“快乐学习健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦

地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、

精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、自强、创新”的校训教育，形成