1.6 观察水中微小的生物（教学课件）六年级科学上册（教科版）.pptx

6.观察水中微小的生物教科版《科学》|六年级上册|第一单元

1.聚焦2.探索3.研讨4.拓展目录MULU5.巩固

显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。在水中，就有不少微小的生物，它们是什么样的呢?聚焦

《活动手册》（一）培养水中微小的生物探索想一想：为了观察效果，我们应该选择的水样是怎样的？

《活动手册》（二）制作微小的生物的装片探索①用滴管在水样中取少量水，滴管竖直将水滴滴在载玻片的中央。②用镊子夹取盖玻片从水底一侧轻轻盖到水滴上。③用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分，起到限制微小生物活动的作用。

把我们观察到的微小的生物画下来,并对照资料看看我们观察到的是哪些生物,查查它们是怎样生活和繁殖的。《活动手册》探索（三）观察水中微小的生物我观察到的微小的生物要求：画出观察到的生物的样子；对照图片判断生物的名称；说一说几种生物的异同点。

研讨不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？1.我们观察到了几种微小的生物，它们是什么样的？

研讨不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？2.我们根据什么辨认出它们是生物的？·都是由细胞构成的、构造简单·身体微小、要在显微镜下才能看得清·对外界的刺激有反应、会运动·可以繁殖、进行简单的生命活动……

认识微生物拓展荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。

科普草履虫的运动

科普草履虫的分裂

科普变形虫吞噬草履虫

课堂总结观察水中微小的生物1.培养：2.制片：3.观察

巩固一、我会填1.荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现的人。后来许多科学家发现在、、中都生活着微生物。微生物空气土壤水

巩固一、我会填2.绝大多数微生物都非常细小，只有通过等工具才能看到，而、是生活中可以直接看到的微生物。显微镜蘑菇木耳

巩固二、我会选3.我们在用滴管吸取培养微生物的液体时，应该在烧杯中液体（）的位置取样。A.靠近液面B.靠近中间C.接近底部A

巩固二、我会选4.下列不属于水中的微小的生物的是：（）A.B.C.C

巩固二、我会选5.下列关于微生物的特点说法不正确的是（）。A.生长繁殖慢B.分布广泛C.种类繁多：A

巩固三、我会判6.鱼塘、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。（）7.在培养微生物时放入干草，是为了使微生物运动地更慢。（）√×

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