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Module7Unit2(第一)
Pandaslovebamboo.教案
【教学内容】
1.Look,listenandsay2.Listenandread3.Readandcomplete
【教学目标】
1.知识目标:
(1).能听说、认读活动1和活动2的句子。
(2).能理解并掌握liketo+动词,like+动词ing的形式。
(3).能用一般现在时描述动物的习性。
2.技能目标:
学生能自己画一只动物的简笔画并用一般现在时描述该动物的习性。
3.目标:
(1)激发学生爱护动物,热爱大自然,热爱生活的美好。鼓励学生通过各种途径了解
动物的生活习性。
(2)培养学生对英语学习的,培养学生的合作能力及大胆展示自我的能力。
【教学重点】
(1)能理解并掌握liketo+动词,like+动词ing的形式。
(2)学生能自己画一只动物的简笔画并用一般现在时描述该动物的习性。
【教学难点】
学生能用一般现在时描述动物的习性。
【教学准备】
PPT、单词卡片、动物、配套资源光盘。
【教学流程】
Step1Warmingupandreview
1.Greetings.(师生间进行简单的问候。)
2.Let’sGuess英语猜谜.
出示课件,用英语描述一些动物,让学生来猜测。
(1)Theyarenice.Theyonlyliveinwater.Theycanswimfastly.Whatarethey?
(Theyarefish.)
(2)Theyarelong.Theyhavegotsmallheads.Theyhavegotnolegs.Whatarethey?
(Theyaresnakes.)
(3)Theyarefat.Theyareblackandwhite.Theylivein.Whatarethey?
(Theyarepandas.)
引出熊猫,接着问熊猫喜欢吃什么?
T:Whatdotheylove?
Bamboo.Pandaslovebamboo.引出本课。
Step2PresentationandPractice
一、Look,listenandsay
1.学生自主翻开书Page41,先自由朗读句子,也可小组齐读句子。
2.,学生跟读。(可视学生情况多放几遍)
3.每句依次学生跟读。全班齐读或小组比赛朗读。
4.操练:(Let’shaveatry)
出示猴子和香蕉,小鸟和面包,兔子和胡萝卜的,让学生仿照例句看
在写一个句子。
Eg:
Lookatthe________,Theylove________.
二、Listenandread
1.依次呈现活动2的第1、2、3幅图,教授句子。
Elephantslikewater.大象喜欢水。
Snakeslovethesun.蛇喜欢。
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