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Module7Unit2(第一)

Pandaslovebamboo.教案

【教学内容】

1.Look,listenandsay2.Listenandread3.Readandcomplete

【教学目标】

1.知识目标:

(1).能听说、认读活动1和活动2的句子。

(2).能理解并掌握liketo+动词,like+动词ing的形式。

(3).能用一般现在时描述动物的习性。

2.技能目标:

学生能自己画一只动物的简笔画并用一般现在时描述该动物的习性。

3.目标:

(1)激发学生爱护动物,热爱大自然,热爱生活的美好。鼓励学生通过各种途径了解

动物的生活习性。

(2)培养学生对英语学习的,培养学生的合作能力及大胆展示自我的能力。

【教学重点】

(1)能理解并掌握liketo+动词,like+动词ing的形式。

(2)学生能自己画一只动物的简笔画并用一般现在时描述该动物的习性。

【教学难点】

学生能用一般现在时描述动物的习性。

【教学准备】

PPT、单词卡片、动物、配套资源光盘。

【教学流程】

Step1Warmingupandreview

1.Greetings.(师生间进行简单的问候。)

2.Let’sGuess英语猜谜.

出示课件,用英语描述一些动物,让学生来猜测。

(1)Theyarenice.Theyonlyliveinwater.Theycanswimfastly.Whatarethey?

(Theyarefish.)

(2)Theyarelong.Theyhavegotsmallheads.Theyhavegotnolegs.Whatarethey?

(Theyaresnakes.)

(3)Theyarefat.Theyareblackandwhite.Theylivein.Whatarethey?

(Theyarepandas.)

引出熊猫,接着问熊猫喜欢吃什么?

T:Whatdotheylove?

Bamboo.Pandaslovebamboo.引出本课。

Step2PresentationandPractice

一、Look,listenandsay

1.学生自主翻开书Page41,先自由朗读句子,也可小组齐读句子。

2.,学生跟读。(可视学生情况多放几遍)

3.每句依次学生跟读。全班齐读或小组比赛朗读。

4.操练:(Let’shaveatry)

出示猴子和香蕉,小鸟和面包,兔子和胡萝卜的,让学生仿照例句看

在写一个句子。

Eg:

Lookatthe________,Theylove________.

二、Listenandread

1.依次呈现活动2的第1、2、3幅图,教授句子。

Elephantslikewater.大象喜欢水。

Snakeslovethesun.蛇喜欢。

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