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小学生心理健康四年级第7课

负责任的孩子人人夸说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目

负责任的孩子人人夸

是《》，在说课的过程中希望得到专家

的批评和指导：

一、说教材：

学好本课不仅有助于培养学生的责任意识，增强学生的

责任感，而且通过本课的学习有助于培养学生的自制力，为

学生以后的成功成才打下坚实的基础，所以学好本课对学生

具有十分重要的意义。

二、说学生:

小学四年级是小学生品质形成和习惯形成的关键期，所以在

这个时候更需要老师加强引导。增强他们的自制力，培养他们的

责任意识，只有这样他们才能更加健康全面的成长，才能更好的

适应将来的学习和生活。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标

为：

知识目标：让同学们知道什么是责任；

技能目标：引导学生学会承担责任，履行义务；

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情感目标：培养学生对生活和集体的热爱；

四、说重难点：

根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：

教学重点：让学生学会承担责任，履行自己的义务；

教学难点：帮助学生改掉不负责任的陋习；

五、说教学准备：

老师准备：多媒体课件；

六、说教学过程：

一、激趣导入：

师：没有人会为你的人生买单，人要学会为自己的人生

负责；

师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《负责

任的孩子人人夸》。

二、形象大观园：

师：课件出示几幅展示同学们，日常生活中的一些陋习

的图片；

师：请同学们欣赏后，结合课文内容谈一下自己的感受；

生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发言；

师：同学们说的很好，（板书）这些陋习产生的原因是，

对自己的行为不负责任。

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三、学会对自己负责：

师：请同学们结合课文内容想一个问题：你平时都有哪

些负责任的行为？有哪些不负责任的行为？

生：结合课文内容认真讨论；

师：巡视指导；

生：举手发言；

师总结：大家都说的很好，看来大家对自己都十分的了

解；

师：请同学们结合课文内容再想一个问题：我们如何学会

对自己的行为负责任，做一个负责任的孩子？

生：结合课文内容积极讨论；

师：巡视指导；

生：举手发言：

师：大家说的很好（板书）要想做一个负责任的孩子就

必须做到：

1、坚持从现在做起，从自己身边的小事做起；

2、做自己力所能及的事，承担自己的责任，履行自己

的义