中职教育二年级上学期装备制造大类《负反馈放大电路》教学设计.docVIP

负反馈放大电路

教学设计

部门：智能工程系

课题名称

项目二安装调试助听器

任务二仿真检测负反馈放大电路

所属课程

模拟电子技术基础

教材版本

《模拟电子技术基础》

刘晓书王毅主编

北京理工大学出版社

教学对象

机电类专业二年级学生

学时

6学时

一、教学主要内容

反馈的基本概念

反馈的分类

反馈类型判断

负反馈对放大器性能的影响

5、仿真检测负反馈放大电路

二、教学目标

素质目标

1.养成安全的行为规范，注重人身安全和设备安全；

2.注重职业责任心、职业情感、纪律意识的养成，逐步养成学生职业素养；

3.培养学生相互协作的团队意识，解决操作过程遇到的随机问题。

知识目标

能描述反馈的基本概念、辨别反馈类型。

2.能辨别负反馈放大电路的四种常见反馈类型。

3.能描述负反馈对放大电路性能的影响。

技能目标

1.应用Multisim14仿真软件搭建电路及分析检测负反馈放大电路。

三、教学重难点

（一）教学重点：反馈的基本概念、分类及反馈类型的判断

（二）教学难点：仿真检测负反馈放大电路

四、教法与学法

本着以“行动为导向，工学一体”的设计理念，采用“教学做一体”的教学形式。课堂采用行动导向六步法的项目教学法和仿真实验法，学法才用了自主探究法、分组实验法和任务驱动法。

教法：行动导向法、仿真实验法

学法：自主探究法、分组实验法、任务驱动法

五、教学资源及手段

本课程资料较完备，动画，作业，测试等模块均已实际运用；同时通过学习通进行课堂教学的应用，及新教学资源的生成；引导学生使用Multisim14仿真软件，进行电路仿真。大力推荐学生主动利用发达的网络资源，获取更多的优质信息，如技工教育网，微信公纵平台等。

设备工具：电脑、手机，Multisim14仿真软件

学习平台：在一体化教室进行，老师使用多媒体讲解，学生分组使用电脑进行仿真操作和实际操作

六、课程思政

在日常生产生活中，我们在电子产品的电源电路板上总是会见到负反馈放大电路的应用，例如示电视机、音响、老师常用的扩音器等。

七、教学内容

一、反馈的基本概念

将放大电路输出信号（Xo，电压或电流）的一部分或者全部通过一定形式的电路送回到输入回路并与输入信号（Xi，电压或电流）相叠加的过程称为反馈。

反馈放大器方框图

反馈放大器可用方框图简洁说明：

1、反馈放大电路是在基本放大电路的基础上进行的。

2、从输出回路中反送到输入回路的那部分信号称为反馈信号Xf。

3、反馈信号Xf和输入信号Xi相叠加就是净输入信号Xd。

4、如果反馈信号使净输入信号增强，这种反馈就称为正反馈。即：Xd=Xi+Xf

5、如果反馈信号使净输入信号减弱，这种反馈就称为负反馈。即：Xd=Xi-Xf

6、传输反馈信号的反馈电路，称为反馈网络，一般由电阻、电容元件构成。反馈信号Xf和输出信号Xo之比称为反馈系数F，即

反馈放大电路的基本关系式

1、没有引入反馈的放大器称为基本放大电路，也叫开环放大电路，其放大倍数用字母A表示。基本放大器放大倍数A是输出信号Xo与净输入信号Xd之比，即：

2、引入反馈的放大器称为反馈放大器，也叫闭环放大器，其放大倍数用字母Af表示。

反馈放大器放大倍数Af是输出信号Xo与输入信号Xi之比，即：

1+AF叫做反馈深度。根据数学知识，当(1+AF)1时候可以推导出

反馈的分类及辨别

正反馈和负反馈

反馈信号使净输入信号增强，这种反馈就称为正反馈。

反馈信号使净输入信号减弱，这种反馈就称为负反馈。

正反馈会造成放大电路的工作不稳定，负反馈能改善放大电路的一些性能指标，本课程主要讨论负反馈。

2、电压和电流反馈

反馈信号取自输出电压，这种反馈称为电压反馈，其反馈信号正比于输出电压。如图a所示。

反馈信号取自输出电流，这种反馈称为电流反馈，其反馈信号正比于输出电流。如图b所示。

3、串联和并联反馈

串联反馈：反馈信号在放大器输入端是以电压的形式出现，那么输入端必定与输入电路串联。如图a所示。

并联反馈：反馈信号在放大器输入端是以电流的形式出现，那么输入端必定与输入电路并联。如图b所示。

反馈类型判断

瞬时极性法

通常采用瞬时极性判断法来判断正负反馈。步骤如下：

第一步：假设输入端信号的瞬时极性为“+”,（用符号“+”表示电位升高，用-”表示电位降低）;

第二步：其次熟练掌握三极管三种基本联接方式（组态）的判定及相应组态输出信号电压的相位关系。电容、电阻等反馈元件不会改变瞬时极性的关系,来逐级推算出各点的瞬时极性；

第三步：判断出反馈到输入端信号的瞬时极性。若瞬时极性为“+”，则为正反馈，否则为负反馈。

2、电压和电流反馈判断方法

根据反馈信号与输出信号之间的关系来判断，若反馈信号与输出电压成正比就是电