第4课《观沧海》课件-统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

曹操是一位备受争议的历史人物，在老百姓的眼里，他是阴险狡诈的白脸奸雄；在读书人眼里，他是文采卓异的文坛巨擎；在政治家的眼里，他是叱咤风云的乱世枭雄；在历史家眼里，他是雄才伟略的盖世英豪，真实的曹操是一位怎样的人呢？让我们通过一首诗初步了解一下这位备受争议的历史人物。课前导入

曹操

教学目标●有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。●了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。●品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。●培养热爱中华古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

作者简介曹操（155年—220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽省亳州市）人。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家。东汉末年权相、太尉曹嵩之子，曹魏的奠基者。儿子曹丕代汉称帝后，追尊曹操为太祖武皇帝，葬于高陵。曹操善诗文，知兵法，开建安文风。有诗文多篇。今人整理其诗文成排印本《曹操集·诗集》。

“三曹”指汉魏年间曹操与其子曹丕、曹植。因他们政治上的地位和文学上的成就，是建安文学的代表，对当时的文坛很有影响，所以后人合称之为三曹。曹操建安文学的领袖人物，风格清俊通脱，代表作有《龟虽寿》、《观沧海》、《短歌行》等。曹丕擅长诗文及辞赋，其名作有《燕歌行》、《与吴质书》等，其中《燕歌行》全诗均用七言，句句押韵，在中国七言诗的发展史上占有重要地位，是第一首可以考证的七言诗。曹植是第一个大力创作五言诗的作家，标志着文人五言诗的完全成熟，他的散文和辞赋也表现出了很高的思想性和艺术性，代表作《洛神赋》、《与吴季重书》和《与杨祖徳书》。作者简介

《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。公元207年，曹操率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，他触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要一统天下的强烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗句。写作背景

建安文学：东汉末年一大批文学家在铜雀台，用笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学。内容比较真实地反映了东汉末年的社会现实和文人的思想情操。建安文学的十大代表诗人：三曹—曹操、曹植、曹丕；建安七子—孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应场、刘桢。文学常识

古代抒情文学体裁发展简历：《诗经》、《楚辞》—古体诗—格律诗—词—曲“乐府”属于古体诗，它本是汉朝的音乐机构，后人也将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。六朝时,乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。《观沧海》是一首乐府诗，乐府诗一般会合乐演唱，本身没有标题，“观沧海”是后人所加。先秦两汉、魏晋南北朝唐宋元文学常识

有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。观沧海[东汉]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰盛。jiéɡuāndànsǒnɡzhì四言古诗，不讲求押韵。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。xiāosèxínɡzāi读准节奏

观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。到达，登上多么水波荡漾的样子耸立译：海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。读懂内容

读懂内容秋风萧瑟，洪波涌起。形容风吹树木的声音巨大的波浪动景静景树木丛生，百草丰茂。译：（岛上）树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得茂盛。译：萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没）。

读懂内容幸甚至哉，歌以咏志。像它，指沧海译：太阳和月亮不停运行，好像从海中升起；银河译：银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋里产生出来的。译：我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌咏自己此刻的心志。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸运达到极点

本诗的诗眼是什么？观知识卡片诗眼指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语。碣石沧海地点观的对象诗歌鉴赏

作者“观”到了哪些景象？所观之景的特点？海水：水何澹澹山岛：树木丛生百草丰茂海波：洪波涌起海的宏伟动景静景动景诗歌鉴赏

第一层(开头两句):交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开