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一年级下册语文第八单元集体备课--第1页
人教版小学语文一年级下册第八单元集体备课
备课成员：黎玉娟张卫红周艳霞李研采郭美玲杨学玲
主备人：李研采
一、教材简析
第八单元由识字八，5篇主体课文《棉花姑娘》、《地球爷爷的手》、《兰兰过桥》、
《火车的故事》、《小蝌蚪找妈妈》和“语文园地”组成。识字八以谚语的形式向学生
介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识。后边五篇课文都是科学常识方面的内容，，
各部分内容从工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面引人入胜地介绍了一些日常
所见却并未注意的身边的科学常识。如地球的引力、新型火车、新型桥梁，以激发学生
探索科学的兴趣。
在教学中，既要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，又要引导学生通
过对本组课文的朗读感悟，引发他们对科学的浓厚兴趣，产生探索发现的欲望。
二、教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读感悟了解一些科学常识，引发学生
对科学的浓厚兴趣，产生探索发现的欲望。
2.认识本单元要求认识的生字，引导学生发现和运用形声字、会意字的读写规律，
逐渐养成主动识字的习惯；会写本单元要求会写的生字，初步学会分析字形，总结造字
规律，以便于以后的学习。
3.引导学生读文，通过读、悟，了解一些简单的科学常识，激发学生对科学的探
索产生浓厚的兴趣。
三、教学重点、难点
1.识字认字仍然是本单元学习的重点。
2.通过朗读感悟了解一些科学常识，引发学生对科学的浓厚兴趣，产生探索发现
的欲望，将是本单元的难点。
3.总结识字教学以来的识字方法，获得对汉字的整体认知，也是本单元学习的一
个重要内容。
四、解决措施与教法建议
本组教材以科学知识为专题编写，运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，
介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。我们应该凭借教材激
发学生对探索科学产生浓厚的兴趣，通过对本组课文的朗读感悟，了解一些科学常识，
引发孩子主动留心身边的科学。
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一年级下册语文第八单元集体备课--第1页
一年级下册语文第八单元集体备课--第2页
五、课时安排
识字八1课时
《棉花姑娘》2课时
《地球爷爷的手》2课时
《兰兰过桥》2课时
《火车的故事》2课时
《小蝌蚪找妈妈》2课时
语文园地3课时
六、《棉花姑娘》教学预设
学习目标：
1．认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。
2．分角色朗读课文，读好请求的语气。
3．认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
教学重点、难点：
本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。
教学方法：
小组讨论、角色表演、示范、演示。
课前准备：
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