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卫健委《0~6岁儿童发育行为评估量表》261项指标测

异常

本量表适合未满7周岁的孩子使用，通过量表可以计算出不同月龄阶

段孩子的发育商，更精准地了解到孩子的发育情况。但需要注意的是：

家长既是养育者，又是主评人，结果很容易出现偏差。

中国国家卫生健康委员会发布了“0~6岁儿童发育行为评估量

表”。本量表非常详细地描述了每个月龄段孩子所需具备的能力，对

于家长或老师来说，是一个易懂且权威的参考。

本量表共包含261个指标，覆盖大运动、精细动作、适应能力、语

言和社会行为5方面的内容。家长与老师作为与孩子朝夕相处的人，

对于孩子的各方面能力都比较了解，通过本量表，孩子的能力数据化，

家长和老师可以更加直观地了解孩子的发展水平，看到优势与不足。

评估前一定要了解的事

本标准适用于0岁～6岁(未满7周岁)儿童发育行为水平的评估,

是评估儿童发育行为水平的诊断量表。

01

必须了解的词

1、能区attribute

量表测定的领域，本量表包括大运动、精细动作、语言、适应能力和

社会行为五个能区。其中大运动能区指身体的姿势、头的平衡，以及

坐、爬、立、走、跑、跳的能力；精细动作能区指使用手指的能力；

语言能区指理解语言和语言的表达能力；适应能力能区指儿童对其周

围自然环境和社会需要作出反应和适应的能力；社会行为能区指对周

围人们的交往能力和生活自理能力。

2、智力年龄mentalage；MA

智龄、心理年龄。反映儿童智力水平高低的指标。

注：在编制的量表中，按年龄分组编制测查项目，若被试者通过3

岁的测查项目，就表示他使用该量表测查的智力年龄为3岁。

3、发育商developmentquotient；DQ

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用来衡量儿童心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、

认知、情绪和社会性发展等方面对儿童发育情况进行衡量。

计算方式：

图片

02

评估内容

包括大运动、精细动作、语言、适应能力和社会行为5个能区，用于

测查儿童发育行为状况，评估其发育程度。每个月龄组8～10个测

查项目，共计261个测查项目。

03

辅助工具

主试者使用与测查量表配套的标准化测查工具箱，以及诊查床、围栏

床、小桌、小椅、楼梯等测查工具。

04

测查程序

1、计算实际月龄

首先根据被试者的测查日期和出生日期计算出被试者是几岁几月零

几日，再把岁和日换算为月，以月龄为单位，月龄保留一位小数。

日换算成月为30天=1.0个月，岁换算成月为1岁=12.0个月。

2、标记主测月龄

与实际月龄最接近的月龄段为主测月龄，在主测月龄前用▲标记，主

测月龄介于量表两个月龄段之间的，视较小月龄为主测月龄。早产儿

也按照实际月龄进行标记，无需矫正月龄。

3、主测月龄为启动月龄，先测查主测月龄的项目，无论主测月龄的

某一能区的项目是否通过，需分别向前和向后再测查2个月龄，共

5个月龄的项目。

4、向前测查该能区的连续2个月龄的项目均通过，则该能区的向

前测查结