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幼儿园有效教学学习心得体会（3篇）

幼儿园有效教学学习心得体会（精选3篇）

幼儿园有效教学学习心得体会篇1

前不久，我很幸运的参加了教育局组织的第十四届有效教学

课堂大赛，观看了三位教师的观摩课。三位老师上课都各有特色，

各具风格。她们从不同的课型角度给我们展示了课堂教学无穷的

艺术魅力。我回想到了自己在平时的教学中存在的一些问题，从

她们的教学活动中让我学到了很多。在此简单地说说自己的一些

收获。

第一节课是魏老师的健康课《这些食品要少吃》。这节课的内

容很贴近幼儿的生活，这也是让许多家长头疼的问题。通过魏老

师的情景引入，不但让孩子们知道了哪些食品是对我们有益的、

哪些食品多吃是有害的。还让孩子们知道了这些食品不能多吃的

原因。

让孩子们从心里得到认同，从而更进一步地控制自己，不去

吃那些垃圾食品。这节课的环节安排得很紧凑。小熊一家的情景

贯穿了整节课，让孩子们在不知不觉中学到了知识。这节课给我

最深的印象是魏老师很注意细节。不但教具准备得很充分，而且

一些无包装的食品也都是用保鲜膜包好的，这让我感到魏老师很

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细心。还有最后环节的设计，不但检验了孩子的学习效果，还让

孩子体验到了与人分享的快乐，这让我觉得真是教育无处不在。

好的课程不但要教会孩子知识，也要注重孩子综合智能的发展。

第二节课是李老师的数学课《找朋友》。主要的教育目标是能

够认识球体和圆柱体，并能正确辨别和比较它们的异同。引入时

李老师带来了许多玩具，让小朋友任意地玩。然后通过层层地提

问，让孩子们逐步区分可以能滚动和不可以滚动的物品，可以

任意滚动和只可以一个方向滚动的物品。

从而让孩子在游戏中了解到球体和圆柱体的一些基本特性。

在此的基础上向孩子们交待球体和圆柱体的概念，孩子们就容易

接受了。接下来再通过分类、阅读、在生活中寻找、看课件、添画

等形式进一步加深了孩子对球体和圆柱体的认识。这节课看似老

师的教授，实则是孩子们在玩的过程中自己发觉，总结的。

这也正是我们一直所倡导的玩中学，学中玩的教学理念。只

是，我觉得数学课的老师说话应该要特别严谨，要多总结。竞赛

环节的规则也应该发动小朋友一起制定游戏规则。这些方面也是

我上课时要注意的地方。

第三节课是王老师的语言课《什么车》。教学目标是愿意学习

仿编儿歌，喜欢问答儿歌的形式。这节课给我最深的印象是王老

师在课堂中音乐运用得很好。通过开汽车律动进入教室，随音乐

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参观车展，听各种车的声音，到最后随音乐开着汽车离开，让我

们都感受到了课堂上轻松愉快的氛围。

儿歌学习上，通过听声音，猜猜什么车环节，让孩子不知不

觉中学会了儿歌。并了解体会了问答儿歌的形式。在创编环节上，

孩子们的想象力和语言表述能力让我很叹服。在有个孩子说到救

护车哗哗哗时，王老师也能及时注意到孩子用词的不同，及时

地加以挖掘。总体说来，王老师给人感觉是很有亲和力，听她的

课应该是很轻松愉快的吧！

泰戈尔说过最远的距离是到达你自己！在今后的工作中，

我要不断地学习，努力提高自己的自身素质、理论水平和课堂教

学能力。及时反思工作中的不足，把今天学到的知识运用的日常

教学工作中，使自己在原有的水平上更上一层楼。

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