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人教版]数学二年级上册第一单元测试(含

答案)

解析】描述一个长度时，应该用生动形象的语言，让人可

以形象地感受到这个长度的大小，所以选C．20个小朋友手

拉手可以形成一条长度约为25米的人链，比较合适．4.【答

案】D

解析】茶杯比较短小，用厘米作单位合适，而且38厘米、

7米、1厘米都太长或太短了，只有12厘米比较接近茶杯的高

度，所以选D．5.【答案】A

解析】黑板是比较长的物体，用米作单位合适，而且4米、

20厘米、12米、100厘米都太短或太长了，只有4米比较接

近黑板的长度，所以选A．

二、判断题

6.【答案】对

解析】学校操场是一个比较长的物体，用米作单位合适，

所以对．7.【答案】错

解析】床是一个比较长的物体，用米作单位合适，20厘

米太短了，所以错．

三、填空题

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11.【答案】不确定

解析】这道题没有给出铅笔的长度，无法填写答案．12.

【答案】1；7；9

解析】题目给出了三个长度区间，要求填上具体的长度数

值，根据题目所给的信息，应该填1、7、9．13.【答案】3；6

解析】把小数转换成分数，0.03米=3/100米=30/1000米

=30厘米，所以填3；0.6元=6角，所以填6．14.【答案】9

解析】题目给出了铅笔的两个刻度位置，要求求出铅笔的

长度，根据题目所给的信息，应该是9厘米．15.【答案】25；

19；27；20

解析】这道题要求我们估算和实际测量一本书的长度和宽

度，根据题目所给的信息，应该填25、19、27、20．16.【答

案】m；cm；cm；m

解析】题目要求在括号里填上合适的长度单位，根据题目

所给的信息，应该填m、cm、cm、m．

四、解答题

17.【解答】不确定

解析】这道题没有给出具体的物体，无法进行测量．

五、应用题

18.【解答】30厘米

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解析】这道题要求我们计算5支长度为6厘米的粉笔接起

来的长度，根据长度的加法原理，5支粉笔接起来的长度应该

是5×6=30厘米．

根据生活常识可知，选项A和B中的描述不符合实际，

因为一个人的肩宽和一步的长度都小于50厘米，而20个小朋

友肩并肩或走20步接近10米显然不合理。选项C中描述的

20个小朋友手拉手的长度接近25米，符合题意。因此，答案

为C。

茶杯的高约为12厘米，答案为A。

测量学校操场的长度应该用米作单位，因此判断题答案为

正确。而将长度单位表示为厘米太小了，因此第七题答案为错

误。

28厘米等于0.28米，因此原题说法错误，答案为错误。3

米等于300厘米，比30厘米要长，因此它们不一样长，答案

为错误。这两道题都考察了长度单位换算和比较的基本知识。

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