班级管理(山东联盟)智慧树知到答案2024年泰山学院.docxVIP

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山东省联盟智慧树知到答案2024年泰山学院智慧树知识到答案,绪论单元测试,中国采用班级组织形式的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆班主任是“保姆”,不具有专业性全面发展就是德智体美劳各方面平均发展班级组织建设有助于班主任自身素质与能力的全面提升,学生个性和谐发展,提高班级管理和学校管理的效能,培养学生的集体主义精神同时,提出了“平行教育”原则,并阐述了良好班集体形成的标志,以及教室布置的原则综上所述,这篇文档主要讨论了班级管理的重要性班级特点团队合作的重要性班级组织的重

班级管理(山东联盟)泰山学院智慧树知到答案2024年

绪论单元测试

17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级进行了论证,奠定了班级的理论基础。

A:《大教学论》B:《爱弥儿》C:《教育漫话》D:《普通教育学》

答案:A

中国采用班级组织形式的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。()

A:错B:对

答案:B

下面是班级特点的是()。

A:教育性B:依赖性C:社会性D:学习性

答案:ABCD

班级是社会的缩影,是一种社会体系,是以青少年学生为主体、以社会化学习与交往活动为特征的教育社会。()

A:错B:对

答案:B

班级管理的发展趋势()。

A:学生的自我管理

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