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标题班级管理案例与应用智慧树知到答案2024年哈尔滨师范大学第一部分测试该文章讨论了如何根据学生的地位能力和班主任的能力素质来管理学生以及教育策略其中，关于学生地位的认识，正确且全面的是C项，学生既是班级管理中的主体又是班级管理过程中客体辩证统一的角色第二部分测试该文章讨论了平行管理原则，正确的是B项，班级管理应该是班干部来管理同学们其中，关于目标管理方法的理解，正确的是D项，班主任应该善用各种目标对学生进行激励第三部分测试该文章讨论了集体主义原则，正确的
班级管理案例与应用哈尔滨师范大学智慧树知到答案2024年
第一章测试
以下关于学生地位的认识，正确且全面的是（）。
A:学生是班级管理中的主体B:学生是班级管理中的客体C:学生是班级管理过程中主客体辩证统一的角色D:学生既不是班级管理中的主体，也不是客体
答案:C
以下关于班主任能力素质要求，表述不正确的是（）。
A:班主任需要具备沟通协调的能力B:班主任需要具备终身学习能力C:班主任需要具备良好的表达能力D:班主任只需要教好功课
答案:D
关于学生本质的认识，以下正确的有（）。
A:学生以学习为主要任务B:学生是具有生命独特性的人C:学生具有与成年人相同的身心特点
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