人教部编版九年级下册道德与法治《走向世界大舞台》教案教学反思.pdf

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人教部编版九年级下册道德与法治《走向

世界大舞台》教案教学反思

人教部编版九年级下册道德与法治《走向世界大舞台》

教案教学反思

第三单元走向未来的少年

第五课少年的担当

第1课时走向世界大舞台

1教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标具有国际视野，自觉增强社会

责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践

活动，培养实践创新能力，为世界作贡献

能力目标能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更

新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任

知识目标知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身

的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极

为世界增添光彩

【重点难点】

教学重点：我为世界添光彩。

教学难点：全面提升个人素养。

2教学过程

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一、导入新课

(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，

将会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑

刷爆了成都七中师生的朋友圈。

这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中

生完成，最令人惊叹的是除了词曲动人，专辑的主创、主唱

各有千秋，主唱人员均为校园歌手赛事冠军，而且主创人员

在今年8月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中

获金奖，均保送北京大学。

想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不

同的角度阐述)

提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇

窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，

逐步融入社会，走向更加广阔的世界。这一节课就让我们来

探讨这一话题。

二、新课讲授

目标导学一：多彩世界中的我

(一)走向世界的形式是多样的

活动一：情景模拟感受走向世界的形式

1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分

享”中的情境，谈谈自己的认识。

2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同

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学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？

3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、

不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努