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小学语文实习任务内容计划

小学语文实习任务内容计划

计划应明确表达出组织的目标和任务，明确表达出实现目标所需

的资源以及所采取的程序、方法和手段，明确表达出各级管理人员在

执行计划过程中的权利和职责。

小学语文实习任务内容计划篇一

为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教

育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目

标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学

科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发

展，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想:

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理

念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程

改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，

积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务

处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的

学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文

教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语

文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进

我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、基本思路

在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握

字词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的

语文能力，提升学生的生命素质作为终极目标的，把学会写作，能说

会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造

性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅

读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一

步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探索、大胆

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实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，

努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。

三、具体措施：

1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到

载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当

地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，

通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以来一直

困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体

窄的问题和功能弱的问题。

2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求

每个语文教师都做语文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的

领导下，利用集体备课的时间认真学习，积极研讨语文定向教学，从

总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、

每个学期、每个班级、每一节课上。我们的方向是：构建完整的语文

定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一

的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，

转向“用教材教”，由单一的基础知识教学，转向综合能力的训练，

最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。

我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把

“掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学

要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在字词上有所得，在语言

上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就

是学会写作。从教师备课，到