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二年级语文下册的教学计划

人教版二年级语文下册的教学计划（通用5篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，

写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。如何把教学计划

写出新花样呢？以下是小编为大家收集的人教版二年级语文下册的教

学计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级语文下册的教学计划1

一、学情分析

本学期我继续担任二年级的语文教学工作。大部分学生学习认真，

上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，

但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆力差，贪玩，

学习自觉性差。因此在课堂教学中重视后进生的学习，提高他们的学

习效果尤为重要，是本学期的工作重点。

二、教学要求

本册教材继续按照由浅入深，从易到难，突出重点，兼顾一般的

原则来安排教学内容和练习形式。教科书设计了八个专题，围绕专题

以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春天的发现;奉献与关爱;

热爱祖国、爱家乡;用心思考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀

的品质;要正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖

都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代

特点，注重帮助学生在学习语文的同时，潜移默化地接受思想教育。

所选课文题材广泛，内容丰富。课文语言文字规范，生动。这些都有

助于将思想政治，道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中，

以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。具有一定的德育价

值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互

联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚

语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注

音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，

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以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励

学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识

字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过

的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际——在双向互动的口

语交流中培养学生的口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外

学习所得的舞台。宽带网——引导学生由课内向课外延伸，以获取更

多的知识。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是

两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有400个。生字表㈡是

全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习

里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也

安排了少量要求认识的字。

三、教学目标

1、培养习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜

学习用品的习惯。继续掌握写铅笔字的正确的方法，继续培养积极发

言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

培养勤查字典，主动识字的习惯。

2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习

普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。准确认读363个生字。能按笔顺书写，把字写端正，

写匀称。

4、口语交际。能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲述课文

所讲的故事。能在看图后用普通话说几句完整的话。能就所听所读的