2025届高考政治一轮复习课件 第九课 理解质量互变.ppt.pptxVIP

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课标考情解读;高考评价体系与课标要求;知识体系构建;必备知识精讲;复习导学问题清单:

1.辨证思维的相关内容:(1)形而上学思维方式的弊端是怎样的?(2)辩证思维方式的发展历程是怎么样的?(3))辩证思维的特征是怎样的?(①整体性的辩证思维的作用是怎样的?②动态性的辩证思维维的原因是怎样的?③正确理解辩证思维的整体性与局部的独立性、动态性与相对的静态性的关系是怎样的?④辩证思维与诡辩论的区别是怎样的?)

2.分析与综合的相关内容:(1)分析的必要性是什么?(2)分析的方法有哪些?(3)哲学中的综合和科学研究中的综合的区别是怎么样的?(4)常用的综合方法有哪些?(5)分析与综合的辩证关系是怎样的?(6)怎样正确地进行辩证的分析与综合?;复习导学问题清单:

3.质量互变规律的相关内容:(1)量与事物的关系是怎样的?(2)遵循质量互变规律的要求是怎么样的?(3)遵??质量互变规律的意义是怎么样的?

4.适度的相关内容:(1)适度的“度”如何理解?(2)“适度”原则如何理解?

(3)“适度”原则如何理解?(4)如何掌握适度原则?

5.简单肯定或否定的相关内容:(1)肯定与否定的关系是怎样的?(2)简单地肯定一切或否定一切如何理解?(3)坚持辩证的否定观如何理解?(4)辩证的否定观具有肯定与否定的双重性是如何理解?

6.感性具体与思维抽象的相关内容:(1)感性具体的含义及其局限性是怎么理解?(2)思维抽象的环节与局限性如何理解?(3)从思维抽象发展到思维具体的上升环节如何理解?(4)感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩证关系是怎样的?;第九课理解质量互变;第九课知识结构;一认识质量互变规律;量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果。;【对点训练】“黄河宁,天下平”。青海曲麻莱县为了保护黄河源头,对黄河源头核心区的牧民进行生态搬迁,让湿地休养生息,聘请5000多名牧民作为专职生态管护员,共同维护生态环境。治理黄河非一日之功,我们必须保持历史耐心和战略定力,一茬接着一茬干,让黄河成为一条永远造福中国人民和中华民族的幸福河。这说明()

①在量变的基础上促成质变,是事物发展的总趋势和状态

②人民群众是社会存在和发展的基础,要维护广大人民群众的根本利益

③人民群众是社会实践的主体和历史创造者,我们要坚持群众观点和群众路线

④量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,要重视量的积累

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【对点训练】经过多年的研究开发和示范运行,我国新能源汽车行业已经形成了从原材料供应、动力电池、整车控制器等关键零部件研发生产到整车设计制造,以及充电基础设施的配套建设等完整的产业链,具备了产业化基础,国家应大力推进新能源汽车产业的发展。这体现了(???)

①量变是质变的必要前提,量的积累可以为实现质变创造条件

②质变是量变的必然结果,有量变就有质变

③量变达到一定程度时,需抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃

④事物的发展是从量变到质变,又从质变到量变的循环过程

A.②④ B.①④C.①③ D.②③;2.遵循质量互变规律;【知识拓展】量变和质变的区别与联系;(2)意义:;【对点训练】碳达峰是指我国承诺2030年前,二氧化碳的排放不再增长,达到峰值之后逐步降低。碳中和是指我国承诺2060年前通过植树造林、节能减排等形式,抵消温室气体排放中产生的氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”。2021年政府工作报告指出,扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。制定2030年前碳排放达峰行动方案。这需要(???)

①立足于实践,根据自身需要建立人为事物的联系

②遵循质量互变规律,扎实工作、努力实现碳达峰、碳中和各项目标

③坚持两点论与重点论的统一,把生态保护作为经济工作的中心

④统筹全局,加强碳中和治理的各部门联动,形成合力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【对点训练】祝融探火,在遥远的火星留下了属于中国的印迹;羲和逐日,实现了中国太阳探测零的突破;天和邀游星辰,把家园拓展至浩瀚星空……一次次飞跃,不断刷新着中国航天的新高度。中国空间科学必须抓住当前历史机遇,不仅要补齐短板,更要率先突破,向空间科学的深度和广度进军,为航天强国、科技强国做出先行的标志性贡献。这表明(???)

①要坚持事物发展渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一

②要用动态性的辩证思维看待航天事业,暂时忽略其静态性

③要在综合的基础上进行分析,在分析指导下进行综合

④航天事业的前进发展表现为量变与质变及其相互转化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;二把握适度原则;【对点训练】在一个标准大气压下,水的温度在0~10

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