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物理课-综合实践课跨学科设计活动方案--第1页

昌吉市第九中学物理课-综合实践课跨学科设计活动方案

学

学科物理年级八年级八下时间2021年5月

期

课题物理跨学科综合实践课活动指导课——生活中的简单机械

教科书人教版义务教育教科书《物理》八年级下册

教学人员

姓名单位

授课教师马剑昌吉市第九中学八年级组物理教师

指导教师马刚贵昌吉市第九中学七、八年级组综合实践课教师

教学目标

教学目标：

（一）知识与技能

1.了解生活中的一些简单机械；

2.知道可以利用简单机械实现能量的转化；

3.会组装设计一些简单的机械。

（二）过程与方法

1.通过观察简单机械动作时产生的现象，了解其工作原理；

2.通过组装简单好玩的机械，体验创新设计的方法；

3.通过观察、操作简单机械，发现不足之处，并设法进行改进。

（三）情感、态度价值观

1.通过观察简单机械动作时产生的有趣现象激发学习热情；

2.在设计制作和体验活动中激发学生通过科技创新改变生活的欲望。

3.从古代机械中发现创造的智慧，增强学生的民族自豪感。

教学重点：了解简单机械的应用和设计技巧

教学难点：创新设计有趣实用的简单机械

教学过程

时教学

主要师生活动

间环节

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同学们好，今天我们将一起学习一节跨学科综合实践活动

指导课--生活中的简单机械。

机械就是人们为了完成某项任务时所使用的工具，自从人

类开始使用工具，就将人类与其它动物区分开来，使人类进入

了文明社会。随着机械的发明与使用不仅方便了各种实践活

新课动，也提高了生产效率，如我国古代的桔槔、扇车、水运连磨

引入等，再如现代的各种交通工具、起重设备、生活用具等使人类

进入到了社会发展的快车道。这一节课我们就来观察并设计制

作几个简单好玩机械，来体验下机械的妙用。

师：观察生活中的变速自行车，车轴一般都与车轮的圆心

同轴，才能保证汽车开动起来平稳运动。就像这辆电动小车，

（视频：）前面的两个轮的轴与轮的圆心同轴，后面两轮的轴也