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小学三年级英语下册教学计划

小学三年级下册英语教学计划篇一

一、学生情况分析

三年级大学生对英语感兴趣，有的模仿能力，但刚学过字母，对单词读音的记忆有难度

度，很容易遗忘；并且注意不长，对游戏、直观图片等感兴趣。，在激发兴趣的，还需培养

的学习习惯。就上学期期末成绩而言，听力还需加强训练，有些学生对于句子的理解仅仅停

留在一知半解上。这学期要狠抓基础知识，课堂上要注重检查学生对句子的理解。

二、教材分析：

本教材是教育部制定的《英语课程标准》和《小学英语教学要求》编写而成的。本册供

以小学三年级学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、许多种

国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，了本套教材特体系。，有吸收了

当今国内外英语外语教学的理论和经验，把教学理论和实践经验同我国的小学外语教学相，

以我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，语言的实践性和交际性，也语言的性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同较大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，学科之间的整合和渗透，让学生英语学习来学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以各学段的顺畅。

三、教学目标：

1、培养学习兴趣，实现愉快教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段，激发起

学生学习英语的兴趣，让他们从小就喜爱英语，无疑是非常重要的，这就要我们教师必须在

课堂上开展愉快教学，让学生保持良好的学习情绪。

2、保持课堂教学的高密度与有节奏包含两个方面，一是指学生英语时间的量要大，面

要宽，(教学论文)二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多的提高学生口语操练和口语

交际的人次。

3、积极进行英语思维用英语组织课堂教学，不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺利进

行，并使之生动活泼有趣，教师可以借助图片，实物或模型等直观教具和表情、身势以及其

他副语言行为辅助教学。

四、运用各种教具

激发学习欲望，例如演示生动、形象的图片或实物，能缩短知识与生活的距离。也可运

用简笔画，激起学习兴趣。简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练

习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。教师也应多多运

用多媒体，激活学生思维。利用录音机的录音、放音功能，用声音为学生创设情景。利用多

媒体课件，创设全方位较佳情景，达到音像、动静结合的效果。

小学三年级英语下教学计划篇二

一、基本情况

三年级共有学生44人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接

触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。

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二、教材分析

《义务课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。

Media集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的

《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起

点、开设英语的学校第一学