五年级语文的教学反思（通用9篇）.pdfVIP

五年级语文的教学反思（通用9篇）

五年级语文的教学反思篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼，一学期的教育教学工作即将结束，

回顾这一学期的工作，有得有失，有激动也有辛酸，但总感觉失落大

于收获。虽然学生的点滴进步让我欣慰，但还存在着很多问题，今后

还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

对于五年级的学生来说，基础知识的掌握情况比上学期有了很大

提高，但仍待加强，仍需要进一步夯实。以便为学习课文打好基础。

在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克

服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐

一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有

的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强

调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，

聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会

思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要

适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，

每课跟进，要求生字词语过关。另外，还要做好他们的思想工作。面

对着一上语文课，就皱眉头的同学，让人看了真是可怜，不用你去要

求，自己就已经发愁了，对于这样的学生必须做好其思想工作，就象

魏书生先生所说，只有守住自己内心的宁静，你才能轻松自如的应对

一切。做到既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的

信心。

四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为十个单元。在每个单元的教学任务完成之

后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。并且指

导学生进行纵向比较，找出存在的问题及失分的关键，然后针对自己

的薄弱点进行查缺补漏。对确实困难的学生进行耐心细致的个别辅导，

使之掌握，并能运用。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。一是宣读学生习作过程中的优秀习作。二是指

导学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量

增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累

有了明显的增多。

学生在活动中不但增长了知识，还训练了动脑、动口、动手的能

力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和

经常开展语文活动是分不开的。

在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得

到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学习打下了基础。

五年级语文的教学反思篇2

回顾一学期的教学工作，取得了许多成果，但同时也存在着好多

缺乏之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分

析如下。

一、胜利之处

1、学中，充沛发挥师生双方在教学中的主动性和发明性性，使语

文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了同学的学习兴趣，培养

了同学自主学习的意识和习惯，为同学发明了良好的自主学习情境。

2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教学，

整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发

式、讨论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养同学高尚的道

德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当

作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处置了基本素养与创新能力的关系。在教学中，注重了

语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给同学打下了扎

实的语文基础

5、在教学中，遵循了同学的身心发展规律和语文学习规律，适当

选择教学战略，促进了同学语文素养的整体提高。

二、存在的问题

1、在学习语文的过程中，还需在发展同学的语言能力、思维能力、

想象能力和发明能力上下功夫，使同学尽早掌握科学的思想方法。

2、进一步引导同学主动进行探究性学习，在实践中学语文。

3、同学的学习方法还需要进一步改