云南省昭通市道德与法治初一上学期试卷及解答参考(2024年).docxVIP

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2024年云南省昭通市道德与法治初一上学期模拟试卷及解答参考

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、以下哪个选项不属于我国宪法规定的基本权利?

A、言论自由

B、选举权和被选举权

C、宗教信仰自由

D、劳动权

答案:D解析:根据我国宪法规定,公民的基本权利包括言论自由、选举权和被选举权、宗教信仰自由等,而劳动权属于公民的基本义务,因此不属于基本权利。选项D正确。

2、在以下行为中,哪个不属于违反法律的行为?

A、在公共场所大声喧哗

B、遵守交通规则,文明驾驶

C、在考试中作弊

D、未经他人同意,擅自拍摄他人照片

答案:B解析:遵守交通规则,文明驾驶是法律所鼓励和提倡的行为,不属于违反法律的行为。而在公共场所大声喧哗、在考试中作弊、未经他人同意擅自拍摄他人照片都是违反法律的行为。选项B正确。

3、下列哪项行为符合诚信原则?

A.考试中抄袭同学的答案

B.对老师说谎以逃避责任

C.在承诺的时间内完成并提交作业

D.面对错误主动承认并改正

答案:C

解析:诚信是社会主义核心价值观的重要内容,诚信原则要求人们在言行上真实、可靠、守诺。选项A、B、D都违背了诚信原则,而选项C中的行为体现了对自己和他人负责的态度,符合诚信原则。因此,正确答案是C。

4、以下哪项措施不属于法治国家的基本特征?

A.法律面前人人平等

B.法律由民主机关制定

C.国家机关及其工作人员必须依法行使权力

D.公民对法律有随意修改的权利

答案:D

解析:法治国家的基本特征包括法律面前人人平等、法律由民主机关制定、国家机关及其工作人员必须依法行使权力等。选项A、B、C都符合法治国家的基本特征。而选项D中提到公民对法律有随意修改的权利,这与法治原则相悖,因为法律的修改通常需要经过严格的立法程序。因此,正确答案是D。

5、下列行为中,不属于违法行为的是()

A.甲同学在课堂上随意涂鸦教室墙壁

B.乙同学在网络上散布不实信息

C.丙同学按时完成作业,帮助同学解决问题

D.丁同学在学校周边小卖部购买超过规定数量的烟草制品

答案:C解析:选项A中的甲同学在课堂上随意涂鸦教室墙壁属于破坏公共财物的行为,是违法行为;选项B中的乙同学在网络上散布不实信息可能构成诽谤或传播虚假信息,是违法行为;选项D中的丁同学购买超过规定数量的烟草制品可能违反了相关法律法规,是违法行为。而选项C中的丙同学按时完成作业,帮助同学解决问题是积极的行为,不属于违法行为。因此,正确答案是C。

6、根据我国《宪法》规定,下列哪项不是公民的基本权利?()

A.公民的人身自由权

B.公民的政治权利和自由

C.公民的社会权利和经济权利

D.公民的言论自由权

答案:D解析:根据我国《宪法》规定,公民的基本权利包括人身自由权、政治权利和自由、社会权利和经济权利等。选项A、B、C均属于公民的基本权利。而选项D中的言论自由权虽然也是公民的一项重要权利,但它属于政治权利和自由的一部分,不应单独列出。因此,正确答案是D。

7、下列行为中,不属于正确行使公民权利的是:

A.在网上发表对国家政策的合理建议

B.未经允许在他人家中拍照

C.参加学校组织的公益活动

D.向人大代表反映社区环境问题

答案:B

解析:本题考查公民权利的行使。A选项中,在网上发表对国家政策的合理建议是公民依法行使监督权的体现;C选项中,参加学校组织的公益活动是履行公民社会责任的表现;D选项中,向人大代表反映社区环境问题是行使公民监督权的体现。而B选项中,未经允许在他人家中拍照侵犯了他人的隐私权,不属于正确行使公民权利。因此,正确答案是B。

8、以下关于法治与德治的说法,错误的是:

A.法治与德治是相辅相成、相互促进的

B.在我国,法治是国家治理的基本方式

C.德治是依靠道德规范来调整社会关系

D.法治强调依靠法律手段来维护社会秩序

答案:C

解析:本题考查法治与德治的关系。A选项中,法治与德治确实是相辅相成、相互促进的;B选项中,法治是国家治理的基本方式,这是正确的;D选项中,法治确实强调依靠法律手段来维护社会秩序。而C选项中,德治并不是依靠道德规范来调整社会关系,而是通过培养公民的道德素质,提高社会整体道德水平来维护社会和谐。因此,正确答案是C。

9、以下关于法律的特征,正确的是:

A.法律是由道德规范构成的

B.法律是由国家制定或认可的

C.法律是自然形成的,无需国家制定

D.法律是个人意愿的表达

答案:B

解析:法律是统治阶级意志的体现,是通过国家制定或认可的具有普遍约束力的行为规范。选项A错误,因为法律与道德规范不同;选项C错误,因为法律需要国家制定或认可;选项D错误,因为法律是国家意志的体现,而非个人意愿。

10、以下关于道德的

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