七年级道德与法治上册教学课件《和朋友在一起》.pptxVIP

2.4.1和朋友在一起七年级上册《道德与法治》

[单元体系]第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊我的朋友圈友谊的力量友谊的特质第五课交友的智慧友谊的澄清让友谊之树常青网上交友新时空建立友谊呵护友谊网上交友慎重结交网友

导入友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。

同伴父母老师其他人快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？请把你的选择涂在教材38页对应的符号里（可以多选）。小调查

随着年龄增长，伙伴和朋友成为我们生命中越来越重要的人。

01[自主学习]02[合作探究]03[课堂小结]04[课堂检测]目录

自主学习PART1

1.2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？朋友对我们的影响。阅读教材P38-43，完成下面学习任务单。自主学习

1.2.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？朋友对我们的影响。阅读教材P38-43，完成下面学习任务单。随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（P40）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（P41-43）自主学习

朋友圈友谊力量和朋友在一起数量质量意义整体知识建构朋友影响友谊力量友直，友谅，友多闻，益矣。自主学习

合作探究PART2

[环节一：我的朋友圈]探究一：晒晒我的朋友圈12在成长岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？合作探究

交往范围扩大，内容更丰富大交往更加深入，关系更密切小合作探究[环节一：我的朋友圈]

探究二：你怎么看？小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？合作探究[环节一：我的朋友圈]

知识链接：对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。朋友会带给我们无穷的力量！合作探究[环节一：我的朋友圈]

朋友影响力姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？合作探究[环节二：友谊的力量]

我的朋友喜欢打乒乓球，我也喜欢打球了。我的朋友乐于助人，我也变得富有爱心。我的朋友乐观开朗，我也越来越豁达了。我的朋友多愁善感，我也变得敏感了。合作探究[环节二：友谊的力量]

知识链接：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好。合作探究[环节二：友谊的力量]

风雨同舟，荣辱与共，有一种友谊叫“马恩”合作探究[环节二：友谊的力量]

马克思、恩格斯对彼此有什么影响？二人的友谊对你交友有何启发？有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？合作探究[环节二：友谊的力量]

知识链接：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好。合作探究[环节二：友谊的力量]

合作探究[环节二：友谊的力量]友谊力量影响自身发展见证成长历程丰富生活经验启发建立并呵护友谊

课堂小结PART3

一1、坚持改革开放和朋友在一起友谊的力量对友谊的渴望，让我们相互靠近更好地觉察自己对友谊的真正期待大：交往范围扩大，内容更丰富小：交往更加深入，关系更密切朋友，见证了我们一起走过的成长历程朋友对一个人