七年级道德与法治上册教学课件《活出生命的精彩》.pptxVIP

七年级上册《道德与法治》;;自主学习;;;思考：

1.同样是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。他们的相同点是什么？

2.你期待自己到16岁时将会是怎样的？;①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；

②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。;;和同学交流：如何让生命充盈？

阅读好书。

专注地做自己热爱和有兴趣的事情。

走出家门，了解他人不同方式的生活。

外出旅行，看看不同的风土人情。

……;①生命是一个逐渐丰富的过程。

②在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

③当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。

④生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。;;思考：看到老人摔倒，你的做法是什么？并说明理由。;人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。

生命拒绝冷漠。;汪勇，湖北武汉某公司快递员。武汉抗疫最前线的金银潭医院就在汪勇的服务区。2020年除夕晚上，汪勇得知金银潭医院的护士约不到车回家，在线求助，他就说服家人，赶到金银潭医院，把护士送回家。看到那么多医生护士在抗疫一线连续奋战，连睡个安稳;传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？;①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。

②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。;;每个人的生命都有自己独特的使命。

有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。;从屠呦呦的事迹中你感受到了什么？;伟大在于创造和贡献。

一个人的伟大，在于他能够???用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。;向绝地要天路，带领村民脱贫致富的“当代愚公”

毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。毛相林43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信;与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。;怎样在平凡中创造伟大？;;;;1.面对疫情，医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前，真情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们（）

A．生命是短暂的，不可逆的

B．生命可以从平凡中闪耀出伟大

C．只有堪当大任，生命才有价值

D．生命发展的自然规律是无法抗拒的;2.在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年，创造了将荒漠变成林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）

①生命都具有独特性②生命因奉献而出彩

③人生因奋斗而升华④时代靠个人来主宰

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④;3.人生就跟风雨一样，每天自然地行走，没有什么可以让时间停止飞转，也没有什么可以让生命停止向前每一天。充满梦想和希望才会让人生精彩灿烂，只有面带微笑，每天的日子才保鲜。只要保持初心，生命就会向暖向善。上述材料告诉我们。（）

①积极的生活态度有利于提高生命质量

②要多花时间享乐，多感受生活中的美好

③保持初心，拒绝贫乏，让生命充盈起来

④积极探索生命的意义，活出自己的精彩

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

;4.2020年，注定是一个不寻常的年份，年初爆发于武汉的疫情，得到了全国的驰援。医护者勇往直前，志愿者冲锋陷阵，普通民众大力支持……交出了一份让国人满意的答卷。这启示我们（）

①生命的意义在于伟大，不在于平凡

②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命

③要关切他人生命，漠视自己的生命

④善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④