3.3体液调节与神经调节的关系教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

3.3体液调节与神经调节的关系教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高二上学期生物人教版选择性必修1的3.3节，主要探讨体液调节与神经调节的关系。内容包括激素的分泌与作用、神经-体液调节的实例分析、以及二者在维持内环境稳定中的相互作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了人体内环境稳定的概念、神经系统的基础知识以及简单的内分泌系统知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生理解体液调节与神经调节如何共同协调，以保持人体内环境的稳定，深化学生对生命现象调控机制的理解。

核心素养目标

1.掌握体液调节与神经调节的基本概念，提高生命观念的科学素养。

2.理解体液调节与神经调节的相互作用，提升科学思维能力。

3.分析实际案例，培养运用生物学知识解决实际问题的能力。

4.意识到生物体内调控系统的复杂性，增强探究生命奥秘的好奇心与求知欲。

学习者分析

1.学生已掌握了神经系统的基本结构和功能、激素的基本概念及其作用，了解内环境稳态的重要性。

2.学生对生物学有一定的兴趣，具备一定的观察、分析和解决问题的能力。学习风格多样，部分学生喜欢探究性学习，部分学生则更偏向于记忆和复述。

3.学生可能在新旧知识整合、理解体液调节与神经调节相互作用机制方面遇到困难，尤其是在案例分析时，可能会对复杂生物过程的调控感到困惑。此外，对于如何将理论知识运用到实际问题中，学生可能需要更多的引导和实践。

教学资源

1.硬件资源：

-生物实验室

-投影仪

-计算机及多媒体设备

2.软件资源：

-生物学科教学软件

-模拟体液调节与神经调节过程的动画

-课程相关的PPT课件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子白板

4.信息化资源：

-电子教材

-网络教学资源库

-教学视频

5.教学手段：

-小组讨论

-实验演示

-案例分析

-互动问答

-课后在线自测

6.辅助材料：

-教学挂图

-实验手册

-学习指导书

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体液调节与神经调节关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体液调节与神经调节是如何共同维持我们身体稳态的吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于体液调节与神经调节的图片或动画片段，让学生初步感受这两种调节方式的密切联系。

简短介绍体液调节与神经调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体液调节与神经调节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体液调节与神经调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体液调节与神经调节的定义，包括它们的主要组成元素或结构。

详细介绍体液调节与神经调节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解体液调节与神经调节的实际应用或作用。

3.体液调节与神经调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体液调节与神经调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体液调节与神经调节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体液调节与神经调节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体液调节与神经调节解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论体液调节与神经调节的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体液调节与神经调节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体液调节与神经调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体液调节与神经调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体液调节与神经调节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体液调节与神经调节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这两种调节方式。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体液调节与神经调节关系的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.体液调节与神经调节的基本概念

-体液调节：指通过激素等化学物质，通过血液循环系统对生物