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生命教育课教案完整版

教学内容：自我审视，探究理想

教学目标：

1、加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强生

命意识。

2、理解生命，感恩父母，学会珍惜生命。

3、提升生命的质量，追逐梦想。

教学重点：让学生体会生命的意义，梦想的价值。

教学难点：活动开展中的氛围把握。

教学教具：笔、笔记本、彩色纸、红领巾。

教学过程：

课前注意事项：

一）热身活动，调节课堂气氛。

1.10秒钟内找到10个以上的人问：“早上好！”

2.12秒找到10个人以上击掌，说：“一起加油！”

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统计活动效果：成功握手到10个人的举手()11个人的举

手（）

一起探讨原因：10个以上指的是什么？10个是最低标准，

但大多数同学是以它为最高标准。你能不能做到更好？

成功握手10个同学，而且高质量高标准的说“早上好，一

起加油”的请举手()。怎样做到高质量高标准呢？请一个同学

示范一下。你能做的更好吗？鼓励。

二）故事导入，体会生命的含义。

这条小鱼在乎”的故事

故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散

步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷

上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，

被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小

男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个

男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救

不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦，那你为

什么还在仍？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，

一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还

有这一条，这一条、这一条……”

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交流体会：读了以上材料，你的感想是什么？

归纳：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，

我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊

重、相互关爱的。

三）认识生命，了解生命诞生的艰辛，生命成长的不易。

当前现状：中国健康教育咨询中设有一条，在热线设立之

初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾尝试

自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。有关数据

表明，目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其令家长

和关注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化趋势。生命

为何如此脆弱？你有过这种念头吗？

一个生命的诞生不仅仅是和卵子的结合这么简单。每个人

都是在七百万卵胞和4-16亿的中脱颖而出的，经历了许多困

难和考验，才来到这个世界。我们应该珍惜自己的生命，感恩

父母给予我们生命和养育之恩。

在自我认识中，我们可以思考自己的名字、年龄、拥有和

想要得到的东西，以及自己的优点和不足。通过自我审视和分

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享，我们可以更好地理解自己的快乐、幸福、不满和痛苦，并

进行自我调节，理解生活。

在感受生命的孕育过程中，我们应该意识到母亲在孕育过

程中所付出的精力和父母在养育过程中所付出的心血。我们应