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走出早恋的误区迎接美好的青春

甘肃省兰州市永登县第一中学霍发虎邮编730324

[关键词]早恋危害

[论文摘要]早恋对正在成长中的青少年有着消极的影响，找到引起早恋的原因

克服消极的影响，采取积极地应对策略，保证他们健康成长，是全社会的责任.

一、什么是早恋

中国青少年心理研究部的郁教授说：“早恋就是过早的恋爱”。早恋是青少年在成长过程中必然遇到的一种畸形的感情，早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式.恋爱、结婚、建立家庭,是人生一般都要经历的,本身无可非议.但是十四、十五岁的孩子过早地跨入这个大门,因此影响学业,耽误前程,甚至丧失年轻的生命,这就不能熟视无睹了.当然,早恋并不是违法犯罪,问题是中学生正处于长身体求知识的黄金时代,经济上尚未独立,尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件.恋爱的结果是婚姻，而青少年学生的中心任务是学习，没到法定的婚龄是不能结婚的。在离结婚年龄还有较大的时期就过早的恋爱，势必影响学习和健康成长。不过，青少年恋爱有其成长的原因，从这个角度讲，爱慕异性没什么错，这是青少年在的交往中的一种正常的感情，是一种纯洁的感情。并且，青少年在交往中，学会了关心人，体贴人，错就错在过早了。

二、中学生早恋的发展阶段:

一般来说,中学生的早恋主要经过以下几个阶段.

1、确定目标:开始关注某一个异性,默默地思念,这一阶段可能有眉目传情、暗送秋波的表示.有些中学生的早恋只停滞在这个阶段,成为单相思,不敢与自己的异性交往,这样有可能形成情绪障碍,影响正常生活和学习.

2、有所行动:中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼等,既是对某一异性有好感的表示.同时可有约会行为,如一起逛公园、看电影、外出旅游等.

3、频繁约会:逐步进入一对一的比较稳定的约会,可能公开化,似乎已经确定了恋爱关系.

4、发展性关系:虽然这还是极少数学生,但近年来有增加的趋势,尤其是职业高中、中传、技校学生.这些学生认为自己即将走向社，已经成人,发生婚前性行为也比普通中学相对多一些.

三、早恋产生的原因

心理专家对中国青少年的心理的调查研究表明，青少年产生早恋的原因有如下方面

首先、是青春期性生理和性心理发育的自然本能作用

青少年青春期提前带来，导致青少年性心理成熟，他们对自身身心发展中的一些生理和心理现象的不理解，缺乏理解和交流导、道德观念相对薄弱和自制力不强.

其次、一些青少年不能加强学习，没有树立正确的世界观、人生观和价值观。学习目标不明确，学习态度不端正，加上原有的学习基础较差，对学习失去信心。

第三、学校和家庭教育不当.

家庭往往对这个问题采取严厉禁止的态度.不允许孩子有正常的异性交往,封锁一切有关知识和爱情描写的书刊,导致一些孩子生逆反心理回避这一敏感的问题。有的学校、老师对这个问题采取回避态度.对青少年的早恋现象置若罔闻,导致早恋在学校中蔓延,更多的情况是采取另一种回避态度,绝对禁止男女学生的个别交往,一旦发现任何早恋的蛛丝马迹,便不分青红皂白地定性甚至公开处罚,常常会严重挫伤学生的自尊心。

第四、社会不良风气及大众传媒、黄色网络文化对青少年,也产生不健康影响.

四、早恋的不良影响

第一、荒废光阴，影响学习

由于早恋，青少年学生在学习中，往往上课不专心，关注异性的活动，思想抛锚，将大量的时间用于写情书和阅读言情小说，任大量宝贵时光从身边溜走，成绩下降，影响学习。

第二、浪费大量金钱，增加物质负担。

为了得到异性的关注和喜爱，有些青少年注重穿着名牌，收拾打扮，出风头，胡乱花钱，比如过生日送大礼，请客吃饭摆阔气等。

第三、甚至违法犯罪，危害社会

有些青少年厌倦学习，流向社会与社会青年结交朋友，抽烟喝酒打群架，成为社会的不安定因素。

五、如何对待早恋

第一、认识正确身心发展，克服早恋的危害

学校应教育青少年认真学习心理学知识，了解身心发展规律。分析中学生早恋中存在的主要问题,让他们具备对早恋的准确认识,自觉产生免疫力，认识早恋的消极影响是弊大于利，以健康的心态去生活、学习，决不可玩弄人生，玩弄情感而悔恨终身，一事无成。

第二、树立远大理想，明确学习任务

我们应教育青少年在青年时代就应珍惜时光，学生的中心任务就是学习，努力学习，奋发有为，以优异的成绩来回报父母的养育之恩，回报老师的殷切希望。男同学应有豪情壮志，做有报复的青年。女同学应做端庄稳重的淑女和巾帼英雄，使自己在学生时代留下拼搏、奋斗的足迹和美好的回忆。

第三、树立正确的“三观”和强烈的社会责任感

我们应教育学生树立唯物主义的世界观和为人民服务的价值观。认识到人的一生只有为国家和社会做贡有意义，人活的真正价值在于对社会的贡献。要实现自己的人生价值，必须艰苦奋斗，应珍惜自己的青春年华，为实现美好的人