《弘扬法治精神，培养守法公民》 (1).doc

《弘扬法治精神，培养守法公民》

------高中思想政治学科培养法治意识核心素养的意义及措施

甘肃省永登县第一中学霍发虎邮编730300

甘肃省永登县第二中学毕生贵邮编730300

新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵之一就是坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，发展中国特色社会主义法治理论，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。

一、思想政治学科核心素养的内涵

高中阶段的思想政治课程作为青少年接受德育教育发展的重要内容，不仅是培养学生树立正确人生观与价值观的有效途径，同时也是青少年一代制定长远规划不可或缺的重要因素。思想政治教学在培养学生核心素养方面有独特的作用。思想政治学科核心素养的内涵是指通过高中思想政治课各个模块知识的学习，使学生成为社会主义和谐社会的接班人必须具备的具有学科特点的政治素养。具体包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等四个要素。

二、法治意识素养的内涵

法治意识是指公民在特定的社会历史条件下，通过参与法治实践、接受法治教育等方式，基于对法治的功能、原则、价值等知识的正确认知，而逐步形成的理解、认同、信任、支持并捍卫法治的内心立场、观念和信念。所谓法治素养,就是一种能力,是在掌握基本的法律知识和法律技能的基础上,主动运用这些知识和技能来处理问题的能力。高中生是我国公民的重要组成部分之一，其法治意识和素养不仅关系着他们的成长与发展，也会影响我国法治社会的建设。但目前我国高中生在法治意识方面存在许多问题，如法治意识较弱，缺乏法律权威意识等。因此，思想政治课要使学生认识到法治意识的重要性，培养学生的法治意识，使学生在成长过程中懂得运用法律来维护自身权益。

三、高中思想政治课法治意识素养的培育

高中思想政治教材作为思想政治教育的重要内容，对学生法治意识的培育发挥着至关重要的作用。而法治意识的培养在高中现行思想政治教材渗透过程中存在着内容少、系统性差等一系列问题，因此要加强法治意识的培育与教材的适度性。所以，教师应整合教材内容，采取多种形式，发挥实践功能，使法治意识在教材中得到充分渗透。

（一）、在高中思想政治教材中培养和渗透法治意识的原因??

现代社会是一个法治社会,依法治国是我国的一项治国方略,法律观念和法律素质是我国公民所具备的。随着依法治国深入开展,许多学校开始重视学生法治意识的培养,相当多的中小学校也提出了依法办学、依法治校以规范学校办学行为。这无疑是学校发展的一次巨大变革。有关资料显示,近年来我国青少年违法犯罪率直线上升且渐趋低龄化,这一状况十分令人担忧?公民法制意识的强弱反映出一个国家的文明程度,而青少年一代的法律素质将影响国家未来的建设?而作为青少年这一特殊群体培养良好的法律意识,提升自身法治素养,让法治观念融入学生的实际生活,是教育领域值得探究的热点话题。因此在思想政治课教学中加强对青少年法律意识的培养越来越重要?在高中政治教材中加强法治意识培育是学生习得学科核心素养的基础。在高中政治教材中加强法治意识培育，增强高中生的法律观念，培养高中学生的法治思维习惯，引导高中学生尊法、敬法、守法，才能让学生拥有应对未来真实生活工作问题的关键能力和必备品格。??

（二）、法治意识在现行高中思想政治教材中的体现以及存在的问题???

1、法治意识在现行高中政治教材中的体现

我国的高中思想政治教材对法律知识的学习较少，主要零散地分布在政治、经济两个模块内容中。法治教育的内容在普通高中思想政治教材中，主要存在于《经济生活》《政治生活》这两本教材之中。在《经济生活》模块中，包括经济法、银行法、保险法、公司法等法律文件与原则的学习内容。如《经济生活》第五课中，关于依法维护劳动者权益方面有如下一些内容：“当劳动者的合法权益遭到侵害时，应拿起法律武器维护自己的权益。”又如在第十课中，关于政府权力方面，有这样一些语句：“在再分配过程中，政府要重视对收入分配的调节……取缔非法收入。”这部分内容可以加强学生的权利意识以及合法取得收入的意识。在《政治生活》模块中，包括宪法、民法、刑法、国际法等法律文件与原则的学习内容。如《政治生活》中介绍了宪法的相关规定：“对我国国家性质的宪法规定；对我国公民享有的政治权利的宪法规定。”在中国共产党执