0823D06009-解剖学与雕塑基础-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《解剖学与雕塑基础(AnatomyandFundamentalsofSculpture)》课程教学大纲

（实验课程?2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823D06009

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）解剖学与雕塑基础

（英文）AnatomyandFundamentalsofSculpture

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

102

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

适用专业（类）

动画

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《解剖学与雕塑基础》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，旨在训练学生掌握立体塑型能力，能够运用解剖原理创作带有角色情绪及故事情景的雕塑作品，其进阶阶段为在三维动画、游戏动画作品中准确造型，在定格动画作品塑造角色，准确控制人物情绪、动作、在模型设计中准确完成对型态表情的夸张变化等。是动画专业学习的基础内容之一。本课程主要包括人体解剖学基础、雕塑工具、材料与技术、模特写实塑造、模特变化塑造、故事情节组合雕塑等实践环节。

（二）教学目标

本课程是动画专业人才培养过程中的基础环节。通过本课程的学习，学生能够掌握人体解剖结构、雕塑基本技巧以及通过雕塑表达简单的故事情节、角色情绪的能力，进而进行三维角色、定格动画角色、场景、情景雕塑组合等创作。

课程目标1：了解人物解剖知识、雕塑工具、材料与基本技术

课程目标2：掌握模特解剖写实塑造能力

课程目标3：掌握模特变化塑造的方法与技巧

课程目标4：能进行简单故事情节组合雕塑创作

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-2：掌握造型艺术、动画设计、影视技术及数字媒体技术与艺术的基本理论

课程目标1

2-1：造型、动画、影视及数字媒体艺术创作的基本能力

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3-3：深厚的与专业领域相关的人文素养

课程目标3

课程目标4

四、教学方式与方法

教学以随堂实践、辅导方式为主。根据实践情况，定时讲述创作过程中共有的主要问题，分析解决方法；对于个体具体问题解惑辅导，由浅入深循序渐进地完成教学过程。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

人物结构与运动特点。

（二）教学难点

塑造变形与动作夸张以及情景组合创意。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

第1章雕塑工具、材料与基本技术

了解雕塑工具、材料、尝试实践操作

8

验证性

课程目标1

2

第2章模特写实塑造能力

模特写生塑造（写实）

16

验证性

课程目标2

3

第3章模特变化塑造的方法与技巧

模特写生塑造（掌握变化规律与方法）

16

验证性

课程目标3

4

第4章故事情节组合雕塑创作

故事情节组合雕塑创作（安排角色5人以上）

28

设计性

课程目标4

合计

68

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

?其它：（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30%

出勤

20%

出勤率

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

作业

50%

作业评分

课程目标2

课程目标3

表现

30%

课堂表现、课堂交流

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

期末

考核

70%

作业评分

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

《雕塑技法-实用教程》菲利浦·沙祖特(作者)，贝利特·希尔德(作者)，王戈(译者)，广西美术出版社，2017年11月1日版，ISBN：978-7-549-41702-5。

（二）教学参考书

《现代雕塑技法：面部表情制作、头部与面部陶泥雕塑指南》〔美〕阿勒克斯·欧文著，广西美术出版社，2017-04-01第一版，ISBN：9787549416462。

执笔人

李伟

审核人

姜妮

教学院长

李文岗

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月31日