2.2 基因在染色体上教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

2.2基因在染色体上教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为基因在染色体上的位置和关系。教学内容涉及到2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1的第五章《细胞的遗传物质》，具体包括基因的概念、染色体的结构与组成、以及基因在染色体上的分布和作用。在教学过程中，需要结合学生已有的生物学基础知识，例如细胞结构和功能、遗传与变异等，帮助学生理解基因与染色体之间的关系。同时，通过具体的实例和实验，让学生掌握基因在染色体上的分布特点和规律，提高学生的实践操作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为提高学生的科学探究能力和生命观念。通过学习基因在染色体上的位置和关系，培养学生对生物学概念的深入理解，使其能够运用科学的方法和思维，对相关问题进行探究和解决。同时，通过观察和分析具体的实例和实验结果，帮助学生建立正确的生命观念，认识生物体的遗传现象和生命活动的本质。

三、重点难点及解决办法

重点：1.基因在染色体上的位置和分布规律。2.基因与染色体之间的关系和作用。

难点：1.基因在染色体上的具体分布和作用机制。2.如何运用科学的方法和思维，对基因在染色体上的位置和关系进行探究和解决。

解决办法：1.通过观察和分析具体的实例和实验结果，让学生深入了解基因在染色体上的分布和作用。2.利用多媒体教学工具，例如动画和模型，生动形象地展示基因和染色体的关系，帮助学生直观地理解抽象的概念。3.引导学生进行小组讨论和实验操作，培养学生的实践能力和科学探究思维。4.提供充足的练习题和思考题，帮助学生巩固所学知识和提高解题能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于传授基因、染色体等基本概念和理论知识；讨论法用于引导学生探讨基因与染色体之间的关系；实验法用于让学生亲身体验和观察基因在染色体上的分布和作用。

2.设计具体的教学活动：在教学过程中，将组织学生进行小组讨论、实验操作和案例分析等活动。例如，安排学生进行染色体模型制作，观察和分析基因在染色体上的分布规律，从而更好地理解基因与染色体之间的关系。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，将运用多媒体教学工具，如PPT、动画和视频等，以生动形象地展示基因和染色体的关系，帮助学生直观地理解抽象的概念。同时，利用网络资源，提供相关的研究论文和案例，以便学生查阅和拓展视野。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一张染色体在显微镜下的图片，引导学生思考：“染色体是什么？它们在细胞中扮演什么角色？”

-提出问题：为什么染色体上的基因重要？它们与我们的遗传特征有何关系？

-学生回答：鼓励学生积极参与，分享他们对染色体和基因的理解。

2.讲授新课（15分钟）

-基因的概念：介绍基因的定义、特点和作用。

-染色体的结构与组成：讲解染色体的结构，包括DNA、蛋白质和基因的关系。

-基因在染色体上的分布：阐述基因在染色体上的位置和分布规律。

3.师生互动环节（10分钟）

-提问和解答：针对基因在染色体上的分布规律，提问学生：“基因是如何分布在染色体上的？”鼓励学生思考和分享自己的观点。

-讨论和探究：组织学生进行小组讨论，探讨基因与染色体之间的关系，并提供实验数据和案例进行分析。

4.巩固练习（10分钟）

-练习题：提供一些有关基因在染色体上的练习题，让学生独立完成。

-讨论和解答：学生之间相互讨论，共同解答练习题，巩固对基因在染色体上的理解。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾和总结：教师简要回顾本节课的重点内容，强调基因在染色体上的位置和关系。

-学生反馈：鼓励学生分享他们对本节课内容的理解和感受，提出问题和建议。

总时长：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论和实验探究的方式，鼓励学生积极参与，培养学生的科学探究能力和生命观念。通过实际案例和实验数据，让学生更好地理解基因在染色体上的分布和作用，提高学生的实践能力。教学过程紧扣实际学情，关注学生的需求和理解程度，根据学生的反馈及时调整教学内容和节奏。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-基因编辑技术：介绍CRISPR-Cas9等基因编辑技术的基本原理和应用，如基因治疗、生物育种等。

-染色体异常：介绍染色体异常疾病，如唐氏综合症、克里费尔特综合症等，及其与基因在染色体上的关系。

-基因家族：介绍同源染色体上的基因家族及其在生物进化中的作用。

-染色体组：介绍染色体组的概念、类型及染色体组变异。

-染色体结构变异