2022《钱学森》教学实录1.docx

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?钱学森?教学实录1

师：同学们喜欢看电影吗

生：喜欢。

师：说到电影，我想请教一下，你们知道世界上最著名的电影大师是谁吗

生：张艺谋!

师：张艺谋是我国当代著名的电影导演，暂时还不是世界最著名的电影大师。当然，我们希望他努力争取。

生：卓别林!

师：对!你怎样知道的

生：我在电视里看到的，说卓别林是电影之父。

师：对!电影之父。(板书。)在电影这一行业里他是老大!算是祖师爷了，谁还知道哪些之父

生：音乐之父贝多芬。

生：钢琴之父李斯特。

生：炸药之父诺贝尔。

师：在中国，也有一个人被誉为导弹之父，你们知道他是谁吗

生：不知道。

师：他就是放弃了在美国优厚的待遇，决然回国的世界著名科学家钱学森。(板书：钱学森。)钱学森，1943年毕业于上海交通大学，随后留学美国。当时，钱学森享用着优厚的待遇，但是他一刻也没有遗忘本人的祖国。经过五年的漫长岁月，1955年10月1日，他毕竟回到了阔别多年的祖国。为我国的火箭、导弹的研讨和发射工作作出了杰出的奉献。想不想读课文

生：想。

师：好!放开声响，以本人喜欢的方式去读课文。

(一会儿，先生根本读完。)

生：还想读吗

生：想。

师：真话假话

生：真话。

师：好，想读的请举手。好了，工夫到，再举手也不算了，就你们这些人读，你们举手最快，获得了读课文的权利，请你们起立齐读课文第一节。(对没有举手的先生)等他们第一节读完了，你们才有权利接着读。当然，如果谁读累了，随时可以坐下去歇一歇，谁想读了再站起来读，好吗

生：好!

师：开始读吧。

(局部先生齐读课文第一节，紧接着全班同学陆续接着读，直至全文读完。)

师：听你们划一的朗读，真是一种享用。不过，如今我想学一学齐泯王，不听你们齐奏，想听你们一个一个地吹，见识一下你们各人的真功夫。谁敢出来

(生无人举手。)

师：被吓住了都想当南郭先生

(生笑，众笑。)

师：(有一先生举手。)好!他站起来了，站起来就证明本人不是南郭先生，有勇气!

(该生读课文。)

师：读得不错，你百分之百不是南郭先生!不过有个字音要留意一下，屈指一算读qū，不读qǔ，你读，再读，全班读。魂牵梦绕的绕读第四声，不读第三声。这是个多音字。读!再读!

师：谁来接着读课文

(终身读下一节。读到赴美国留学，师表示停下。)

师：停。这个赴字是个生字，怎样记住

生：姓赵的赵字times;换成卜就行了。

师：闭起眼睛写一下。赴是甚么意思

生：到的意思。

师：对!还可以怎样说

生：去。

师：也对。但这里为甚么不用去或到(略停)赴是口语，而去和到有时可以作口头语运用。所以赴字普通用在比拟正轨的口语中。比方在电视旧事里经常听到胡锦涛总书记携夫人赴某某国访问，而不说去或到某某国访问。好，接着说。

〔终身读到富裕时，师表示停下。〕

师：停。还得打断你一下。看老师写这个富裕的裕字。裕字怎样解

生：裕就是富的意思。

师：怎样知道的

生：裕字左侧是衣字旁，右侧是个谷，一个是穿的，一个是吃的。

师：吃穿都有了，丰衣足食了，还不富裕吗对吧

生：对!

师：你真聪明。从字形上就看出字的意思了。其实这也是我们祖先的一种造字方法，有一些字的字形就代表了它的意思。比方孬读nāo，意思就是不好，差劲。不正合起来就是歪wāi，两个木就是林，三个木就是森林的森。

(边说边板书这几个字。)

师：下一段请你来读。〔指终身。〕

生：〔读〕欢度中华民族的传统节日。〔师表示停。〕

师：除了中秋节外，还有哪些中华民族的传统节日

生：春节。

生：重阳节。

生：元宵节。

生：五一劳动节、三八妇女节。

师：传统节日是指世代相传的、具有必然的民族特点的庆祝活动或祭祀典礼等。五一劳动节、三八妇女节、六一儿童节等是国际性的节日，不是我们中国所独有的传统节日。明白吗

生：明白。

〔生读到兴奋时，这段正好读完。〕

师：留意，最初一个词兴奋读第一声xīng。读，再读。新中国刚刚诞生，又碰上中秋佳节，几个留先生，一群好朋友，对月抒怀，谈得格外兴奋。怎样读才叫兴奋呢谁再来读读

(生再读这一段。)

师：好，继续下一段，后面那位高个子女孩，你来读。

(生读到裸露时，师正音，释义。)

师：这里露读lugrave;，跟我读露，裸露，再读，再读。这是个多音字，还读lograve;u，只是用在露马脚、露馅中读lograve;u音，其余都读lugrave;。裸露在这里是甚么意思

生：吐露。

生：流露。

生：表露。

生：表白。

师：(生读到运载火箭时，师正音。)运载的