第十章 第2节 电势差2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019）.docx

第十章第2节电势差2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十章第2节电势差2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中物理必修第三册第十章第2节“电势差”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.电势差的定义：电势差是指电场中两点间的电势差异，用公式表示为ΔV=V_B-V_A。

2.电势差与电场强度关系：电势差与电场强度成正比，即电场强度越大，电势差也越大。

3.电势差的计算：利用电势差公式ΔV=IR，其中I为电流，R为电阻。

4.电势差的测量：利用电压表测量电势差，电压表的读数即为电势差。

5.电势差的应用：电势差是电学中的基本概念，应用于电路计算、电压测量等方面。

本节课通过以上内容的学习，使学生掌握电势差的定义、计算方法及其应用，提高学生在实际问题中运用物理知识的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的物理思维能力：通过电势差的概念及其计算方法的学习，使学生掌握电势差的本质和计算技巧，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。

2.提升学生的科学探究能力：通过实验测量电势差，使学生掌握实验操作技能，培养学生运用科学方法进行探究和解决问题的能力。

3.增强学生的实践应用能力：通过电势差在实际问题中的应用，使学生学会将所学知识运用到实际问题中，提高学生解决实际问题的能力。

4.培养学生的团队合作意识：在课堂讨论和实验过程中，使学生学会与他人合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电势差的定义及其物理意义。

2.电势差的计算方法。

3.电势差在实际问题中的应用。

难点：

1.电势差的概念理解：学生难以理解电势差的本质和含义。

2.电势差的计算方法：学生难以掌握电势差的计算技巧。

3.电势差的应用：学生难以将所学知识运用到实际问题中。

解决办法：

1.电势差的定义及其物理意义：通过具体例子和动画演示，形象地展示电势差的含义，帮助学生理解电势差的本质。

2.电势差的计算方法：通过步骤讲解和练习题，引导学生掌握电势差的计算方法，并及时给予反馈和解答疑问。

3.电势差的应用：提供实际问题案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，增强学生的实践能力。

突破策略：

1.电势差的概念理解：组织小组讨论，让学生通过交流和解释来加深对电势差的理解。

2.电势差的计算方法：设计计算练习题，让学生在实践中掌握计算方法，并及时给予解答和指导。

3.电势差的应用：鼓励学生参与课堂演示实验，引导学生将理论应用于实践，提高学生的实际问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年新教材高中物理必修第三册。

2.辅助材料：收集与电势差相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解电势差的概念和计算方法。

3.实验器材：准备电压表、电流表、电阻等实验器材，确保其完整性和安全性，以便进行电势差的测量实验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电势差的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电势差是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电势差的图片或视频片段，让学生初步感受电势差的魅力或特点。

简短介绍电势差的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电势差基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电势差的基本概念、计算方法和应用。

过程：

讲解电势差的定义，包括其主要计算公式。

详细介绍电势差的计算方法和应用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电势差在实际问题中的应用。

3.电势差案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电势差的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电势差案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电势差的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电势差解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电势差相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电势差的认识和