第17章 第1节 动物在生物圈中的作用（作业教学设计）2024-2025学年八年级生物上册同步备课（北师大版）.docx

第17章第1节动物在生物圈中的作用（作业教学设计）2024-2025学年八年级生物上册同步备课（北师大版）

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教材分析

“第17章第1节动物在生物圈中的作用”是2024-2025学年八年级生物上册同步备课（北师大版）中的一节内容。本节课主要讲述了动物在生物圈中的重要性，包括动物在生态系统中的地位、食物链和食物网中的作用、以及动物与植物的相互依存关系。通过本节课的学习，学生应了解动物在自然界中的功能和作用，以及人类活动对动物的影响。教学内容紧密联系实际，旨在培养学生的生物学素养和环保意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对生物多样性的认识和尊重，提高学生的环境保护意识，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。通过学习动物在生物圈中的作用，使学生能够理解动物在生态系统中的重要性，认识到保护动物和生态环境的必要性，同时培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

学情分析

八年级的学生在知识方面，已经掌握了生态系统的基本概念，对食物链和食物网有一定的理解。在能力方面，学生具备观察、分析和解决问题的基本能力，能够进行简单的探究实验。但在理解和运用科学知识方面，部分学生可能还存在一定的困难。

学生的行为习惯方面，大部分学生对生物学感兴趣，学习态度积极。然而，部分学生可能对理论知识的记忆不够牢固，需要教师在教学过程中加强引导。此外，学生在团队合作方面表现良好，能够积极参与讨论和分享，对课程学习有积极的影响。

针对学生的学情分析，教师应充分考虑学生的知识基础和能力水平，设计富有挑战性和可操作性的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用所学知识。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富学生对动物在生物圈中作用的理解。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，为学生提供良好的实验条件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习第17章的第1节，动物在生物圈中的作用。在学习本节课之前，请大家想一想，你们在生活中见过哪些动物？它们在你的生活中扮演了什么角色呢？现在请大家打开教材，让我们一起探索动物在生物圈中的重要性。

2.新课讲解

(1)动物在生态系统中的地位

请大家翻到教材的第74页，阅读关于动物在生态系统中的地位的部分。在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-动物在生态系统中处于哪个位置？

-动物是如何获取食物的？

-动物在食物链和食物网中扮演什么角色？

(2)动物在食物链和食物网中的作用

请大家继续阅读教材，了解动物在食物链和食物网中的作用。在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-动物是如何影响食物链和食物网的稳定性的？

-捕食者和被捕食者之间的关系是如何形成的？

-动物在食物链中的位置对其数量和种类有何影响？

(3)动物与植物的相互依存关系

请大家继续阅读教材，了解动物与植物的相互依存关系。在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-动物和植物之间存在哪些相互依存关系？

-动物如何帮助植物传粉和传播种子？

-动物对植物的生长和繁殖有何影响？

3.案例分析

请大家阅读教材第76页的案例，了解人类活动对动物的影响。在阅读过程中，请大家思考以下问题：

-人类活动如何影响动物的生存环境？

-人类活动对动物的数量和种类有何影响？

-我们应该如何保护动物和生态环境？

4.课堂讨论

现在请大家分成小组，讨论以下问题：

-你认为动物在生物圈中扮演着怎样的角色？

-保护动物和生态环境的重要性是什么？

-作为中学生，我们应该如何在日常生活中保护动物和生态环境？

5.总结与反思

请大家总结本节课的主要内容，并思考如何在日常生活中保护动物和生态环境。最后，请大家完成课后作业，巩固所学知识。

学生学习效果

1.理解动物在生态系统中的地位，掌握食物链和食物网的基本概念，了解动物在食物链和食物网中的作用。

2.认识动物与植物的相互依存关系，理解动物对植物传粉和传播种子的重要作用。

3.了解人类活动对动物的影响，意识到保护动物和生态环境的重要性。

4.提高观察、分析和解决问题的能力，通过案例分析和课堂讨论，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。

5.增强环保意识，树立人与自然和谐共生的理念，能够在日常生活中采取实际行动保护动物和生态环境。

教学反思与总结

1.教学反思

在今天关于动物在生物圈中作用的教学过程中，我认为自己在以下几个方面做