小学数学测试系统C课程设计报告及源程序代码.docxVIP

课程设计报告

课程名称C语言课程设计

课题名称小学数学测试系统

专业

班级

学号

姓名

指导教师

2021年01月06日

湖南工程学院

课程设计任务书

课程名称C语言课程设计

课题小学数学测试系统

专业班级

学生姓名

学号

指导教师

审批

任务书下达日期2021年12月26日

任务完成日期2021年01月06日

一、设计内容与设计

课题九：小学数学测试系统。具体内容见附录。

2．设计要求：

1〕设计正确，方案合理。

2〕界面友好，使用方便。

3〕程序精炼，构造清晰。

4〕上机演示。

3．设计报告要求：

课程设计报告格式如下：

1〕正文格式：一级标题用3号黑体，二级标题用四号宋体加粗，正文用小四号宋体，行距为22。

2〕正文内容：课题主要功能、课题功能模块划分、主要功能实现、程序调试、总结、附件〔所有程序源代码，要求对程序写出必要注释〕，课程设计报告需5000字左右〔不含附件〕。

3〕课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、程序清单附件。

二、进度安排

星期日

〔17周〕

星期一

〔18周〕

星期四

〔18周〕

星期五

〔18周〕

星期日

〔18周〕

14:00-17:00

18:00-21:00

18:00-21:00

18:00-21:00

交报告

上课时间另外安排。

附录：

设计课题九：小学数学测试系统

一、问题描述：

本系统可以用来进展简单数学测试，并累计成绩，包括用户注册、用户登录、用户删除、题目测试、信息保存等功能。

二、功能描述：

1、本系统采用构造体数组，每个数据构造应当包括：用户名、用户密码、共测试题目数、答对题目数。

2、系统功能：

用户注册：即添加新用户名、用户密码。

用户登录：在进展数学测试之前，需进展登录，假设没有该用户，需进展注册。

题目测试：系统自动生成题目(注意题目合理性，题目结果不能是负数,除数不能是0等)，用户给出答案，系统可以自动测试其正确性，同时统计成绩。

信息保存:当注册成功、题目测试完毕后将用户信息及成绩保存到文件。

e.退出系统。

3、系统使用说明：执行一个具体功能之后，程序将重新显示功能菜单。系统功能并不限于上述，可以对其进展扩大完善，如题目自动生成，可以只是简单加减乘除运算，也可以生成复杂四那么混合运算。同时，用户界面友好也很重要，当输入错误答案，需给出提示信息。

三、测试数据：

用户=3，题目数=5

目录

TOC\o1-1\u1系统需求分析 6

2概要设计 6

3详细设计 10

4系统测试 15

5 课程设计总结 18

1系统需求分析

小学生数学测试系统具有随机出题，自动评分，查看答案，错题重做等功能系统；其属性有：

1.主界面设计，选择各种功能。

2.系统随机出题，显示算式，含加，减，乘，除四那么运算。

3.练习时，系统随机出题，键入答案，可显示对错。

4.测试时，系统自动出题，每题得分，再统计得分。

5.题对错信息，错误给出答案。

2概要设计

系统功能模块图：

小学

小学数学测试系统

学生成绩管理模块

测试模块

注册登录模块

查看结果模块

错题重做模块

2.1注册登录模块

提示用户输入姓名和学号，如果已经有记录那么将本次登录用户信息追加储存在文件中，如果没有记录，那么创立一个新文件储存：其模块图如下列图所示：

注册登录模块提示输入姓名学号创立文件记录学生信息判断是否有记录2.

注册登录模块

提示输入姓名学号

创立文件记录学生信息

判断是否有记录

进入开场测试菜单后，开场计时，选择加减乘除四种运算类型，总体来说测试模块可以分为：加法运算、减法运算、乘法运算、除法运算四局部

四局部功能相似选择类型后，在选择题数目为〔5，10，20，50，100〕，然后再选择难度，