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未知驱动探索，专注成就专业

外研社现代大学英语（第三版）精读3B3U1

引言

《外研社现代大学英语（第三版）精读3B3U1》是外研社

出版的一本英语教材，适用于大学英语精读课程的教学。本文

档将介绍该教材的第三单元第一课的内容和教学目标。

教学目标

本课的教学目标主要包括：

1.学习如何描述人物的外貌和性格特点；

2.掌握用英语询问和回答关于外貌和性格的问题；

3.锻炼学生的听、说、读、写的综合能力；

4.培养学生的团队合作和自主学习能力。

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课程设计

1.课前准备

在上课前，学生需要预习课本第三单元的课文，并熟悉生

词和语法点。教师可以提前准备好课件和教学素材，并检查学

生是否按时完成了课前作业。

2.导入新课

教师可以通过呈现一张著名人物的照片，向学生展示人物

的外貌特征，并引发学生对外貌和性格的讨论。通过与学生的

互动，激发学生的兴趣，引入新课。

3.听力理解

首先，教师播放课文的录音，并要求学生仔细听，并回答

一些问题。通过听力训练，学生可以更好地理解课文的内容和

语言表达方式。

4.阅读与理解

学生在听力理解之后，阅读课文，并回答相关的问题。同

时，教师可以教授一些阅读技巧，帮助学生提高阅读理解的能

力。

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5.语法讲解

教师可以通过课文中的例句，讲解一些有关外貌和性格描

述的语法知识。例如，形容词的比较级和最高级的用法，特殊

疑问句的构造等等。

6.口语练习

在口语练习环节，教师可以设计一些角色扮演活动，让学

生练习用英语询问和回答关于外貌和性格的问题。学生可以分

成小组，互相面试，加强口语表达和听力理解的能力。

7.作文训练

最后，教师可以布置一篇关于自己或他人外貌和性格特点

的作文。学生可以在课后完成，并通过互相交流和修改，提高

写作能力。

总结

通过对《外研社现代大学英语（第三版）精读3B3U1》教

材的介绍，我们可以看到该教材设计合理，既注重学生的兴趣

和实际运用能力，又培养了学生的综合能力。教师在教学过程

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中，应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和资源，

帮助学生有效地学习和掌握英语精读的技巧和知识。

*以上文档仅为范例，实际生成的文档可能并不准确。

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