7.4 俄罗斯 第1课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版.docx

7.4俄罗斯第1课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版七年级地理下册的第7.4节《俄罗斯》，属于人教版初中地理教材的欧洲地区国家介绍单元。本节内容主要围绕俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济状况以及民族和文化等方面进行介绍。目的是使学生了解俄罗斯的基本情况，培养学生的地理学科素养，提高学生的读图和分析问题的能力。

教学重点：掌握俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布；理解俄罗斯的经济状况和民族与文化特点。

教学难点：俄罗斯地理位置、自然环境和资源分布之间的相互关系；俄罗斯的经济转型及其影响。

教学准备：教材、多媒体课件、地图、教学卡片等。

教学过程：

1.导入新课：通过展示俄罗斯的特色图片，引导学生关注俄罗斯的自然风光和人文景观，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、经济状况以及民族和文化等方面的内容。

3.课堂讲解：教师根据教材内容，进行PPT演示，详细讲解俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布，经济状况和民族与文化特点。在讲解过程中，引导学生通过观察地图，分析问题，培养学生的读图能力。

4.互动环节：学生分组讨论，分享各自对俄罗斯的认识，教师提问，学生回答，共同探讨俄罗斯的经济转型及其影响。

5.总结提升：对本节课的主要内容进行总结，强调俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布之间的关系，以及俄罗斯的经济状况和民族与文化特点。

6.布置作业：让学生结合教材和课堂讲解，完成相关的练习题，巩固所学知识。

教学反思：课后教师要对课堂教学进行总结和反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并对学生的学习情况进行跟踪了解，为下一节课的教学做好准备。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括地理知识与技能、地理过程与方法、地理情感态度与价值观。通过本节课的学习，使学生能够：

1.运用地图和图表等资料，描述和解释俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布，提高学生的地理知识与技能。

2.分析俄罗斯的经济状况和民族与文化特点，学会从多角度思考和解决问题，培养学生的地理过程与方法。

3.关注俄罗斯的发展变化，理解不同地域之间的联系，增强学生的地理情感态度与价值观。

4.学会与他人合作，积极参与课堂讨论，提高学生的团队协作能力和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了欧洲地区的基本概念，对欧洲的国家有一定的了解。同时，他们也已经学习过地图阅读、图表分析等地理学习方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科整体兴趣较高，尤其是对地域文化和自然环境感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，能够通过教材和图表获取信息。在学习风格上，大部分学生喜欢通过观察和实践来学习，对小组讨论和互动式学习较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对俄罗斯复杂的自然环境和资源分布感到困惑。此外，学生对于俄罗斯的经济状况和民族与文化特点的理解可能存在困难。如何将地理知识与实际情境相结合，提高学生的读图和分析问题的能力，也是一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级地理下册的教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课内容相关的地图、图片、图表等资源，以便于学生能够直观地了解俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，需要提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便于学生能够安全、顺利地完成实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生能够更好地参与到课堂讨论和实验操作中。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

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