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小学四年级语文期中考试总结

小学四年级语文期中考试总结7篇

小学四年级语文期中考试总结1

本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课

程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完

成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，

也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工

作做一个全面的、系统的回顾总结：

一、班级、学生概况

本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为51人，教

师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。从语文的学习基础上分析，

差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足：

1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关；

2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重；

3、书写马虎，作业格式不规范。

二、具体工作（措施）

1、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本

学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学

校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，

规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表

达能力；学会从内容提要中体会思想，对不同的课文明确了重难点。

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的`、有计划、

有针对性地开展工作。

2、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的

学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，

并适时教给学生预习的方法。

②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，

认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行

写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的

字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

三、所取成绩

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩：

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

四、存在问题

1、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗

读课文；

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；

总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂

教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努

力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。

小学四年级语文期中考试总结2

期中考试结束，成绩不是那么令人满意，但又隐隐有着这样的预

感。可能还是对学生的没有信心或是对自己的不自信。对于这次的成

绩现做如下的总结：

一、对于考试的题型没有做出一个准确的估计

或许是出题人的过错，有一些超出大纲要求的内容。以前在要求

学生写生字词的时候，我一般是要求不管会认还是会写统统要写。但

是这学期更改了做法，对于会认字没有做写的`要求，但是考试中却出

现了。处于学生掌握的需要，有必要做出两手标准，对于学有余力的

学生应该定下更高的要求。对于一道按要求写句子没有提前跟学生做

讲解。虽然反问句是一个重点，但考试中却还有更改人称，这是一个

难点，我却疏忽了，应该提前讲解才对。

二、多音字

考试前两周突击多音字，部分学生掌握比较好，但是另外一些却

很难记住它，或者是因为基础不够牢固，或者是拼音不好，总之，掌

握情况不容乐观。对于此，应该把记忆多音字的时间放在平时，分散

记忆，可能效果会好一些。

三、拼音

我刚接手这个班的时候感觉拼音掌握情况还不错，但是经过一段

时间的接触后，才发现并没有我想的那么好。最突出的一次就是发现

班里语文成绩本来比较好的一个学生竟然没有区分清bp。看来应该多

考察学生的拼音情况，及时掌握学生的信息。

四、作文

作文是本班的一大弱项，从平时的作文批改就可以看出来，对于

此，平时加强学生的造句练习。多进行朗读训练，加强学生的语感。

五、补差

差生也是本班的一大特色。对于将近及格的学生争取更进一步。

对于程度太差的学生，培养起积极的学习观念，树立理想。

总之，要善于发现问题，解决问题，研究学生，发展学生，钻研

方法，探究