专题10 心中有法 崇尚法治2024年中考道德与法治精练本素养题优教学设计(广东专用版).docxVIP

专题10心中有法崇尚法治2024年中考道德与法治精练本素养题优教学设计(广东专用版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《心中有法崇尚法治2024年中考道德与法治精练本素养题优》中的专题10。该专题包括以下内容：

1.法治与法律的关系：让学生了解法治和法律的区别与联系，理解法治在国家和社会中的重要作用。

2.法律的特征和种类：介绍法律的定义、特征和种类，使学生能够区分不同类型的法律，并了解它们在实际生活中的应用。

3.法律的作用和价值：探讨法律在维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等方面的作用和价值，提高学生的法治观念。

4.公民的权利与义务：讲解公民的基本权利和义务，使学生明确自己的权利和责任，并学会依法维护自己的权益。

5.法治观念的培养：引导学生树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，积极参与法治建设。

教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的内容与学生已学的道德与法治知识紧密相关。学生在之前的学习中已经了解了法律的定义和作用，本节课将进一步深入探讨法治与法律的关系，以及公民的权利与义务等内容，巩固和拓展学生已有的知识。同时，通过精练本素养题优的练习，帮助学生提高答题技巧和解题能力，为2024年中考做好准备。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：

1.法治意识：通过学习法治与法律的关系，让学生树立正确的法治观念，认识法治在国家和社会中的重要作用，自觉遵纪守法。

2.公民素养：使学生明确自己的权利与义务，提高公民意识，学会依法维护自己的权益，并积极参与法治建设。

3.思辨能力：通过分析法律特征、种类和作用，培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。

4.价值观：引导学生崇尚法治，认同法律的价值，培养积极的法治情感，形成正确的价值观。

5.实践能力：通过案例分析、讨论交流等教学活动，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，为成为具备法治观念的公民奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了法律的定义、特征、种类和作用，以及公民的基本权利与义务。他们对道德与法治的基本概念和原理有一定的认识，为深入学习本节课内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实际生活中的法律问题较为关注，因此，通过案例分析、讨论交流等教学活动，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，但部分学生在法律知识的应用方面仍有待提高。在学习风格上，大部分学生喜欢互动性强的课堂，愿意参与讨论和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习法治与法律的关系时，学生可能难以理解法治在国家和社会中的重要作用。在掌握法律的特征、种类和作用方面，学生可能对一些概念和原理的含义产生困惑。此外，学生在运用法律知识解决实际问题时，可能存在思维局限，需要教师引导和帮助。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，为学生系统地传授法治与法律的关系、法律的特征和种类等知识；通过讨论，激发学生对法治观念的深入思考；通过案例研究，让学生学会运用法律知识分析解决实际问题；通过项目导向学习，培养学生的实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、模拟法庭、小组辩论等，以促进学生参与和互动。通过角色扮演，让学生体验法治与法律在实际生活中的应用；通过模拟法庭，提高学生运用法律知识解决问题的能力；通过小组辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.确定教学媒体使用，如PPT、视频、网络资源等。利用PPT呈现关键知识点和案例，提高教学效率；通过视频和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽视野；运用信息技术手段，实现课堂的互动与延伸。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法治与法律的关系”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法治与法律的关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用