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ADDINCNKISM.UserStyle《材料物理导论实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1023S02008
开课单位
物理科学与技术学院
课程名称
(中文)材料物理导论实验
(英文)ExperimentofIntroductiontoMaterialPhysics
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
0.5
课程学时
17
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
适用专业(类)
应用物理学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《材料物理导论实验》课程是应用物理学专业的一门专业核心课程,旨在发展专业的特色和优势。本课程配合《材料物理导论》理论课程内容开展相关的实验教学,主要利用计算机模拟技术开展包括晶体结构、晶体学基础、材料结构与性能等实验项目,通过实验实践训练,加深巩固对理论课程知识的理解,提高知识的综合运用能力,对提高学生的创新实践能力具有重要作用,为以后从事材料学相关领域工作和学习打下良好的基础。
(二)教学目标
本课程利用计算机模拟软件,使学生通过模拟仿真实验把《材料物理导论》理论课程上所学的重要基础知识学以致用,实验课与理论课紧密结合,有利于提高学生对知识的综合运用能力和实践能力。
课程目标1:掌握材料学的基础知识和理论,熟悉材料学相关技术的应用前景,掌握计算机辅助材料分析的方法和应用技术;
课程目标2:学会使用科学思维方法,具备科学精神、创新意识,具有一定的材料工程技术素养。
课程目标3:具备综合应用知识和解决问题的基本能力,具备一定的创造性思维能力、科学研究能力和实践能力。
课程目标4:具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:专业知识:具有科学的世界观,较系统和完整地掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学、计算机、电工电子学等方面的基础知识。对物理学相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解。
课程目标1
1-2:特色专业知识:掌握发光与显示、红外物理、光电传感的基础知识和理论,熟悉相关技术的应用前景,掌握分析方法/应用技术。
课程目标1
课程目标2
2-1:获取知识的能力:具备获取自学能力、获取和加工处理信息的能力,具有一定的批判性思维能力。
课程目标2
课程目标4
2-3:创新能力:具有一定的创造性思维能力、科学研究能力、技术创新和开发能力。
课程目标1
课程目标2
课程目标4
2-4:组织管理能力:具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。
课程目标3
3-1:专业素质:具有科学思维方法、科学精神、创新意识,具有一定的技术创新和应用意识及工程技术素养。
课程目标1
课程目标2
课程目标4
3-2:人文素质:具有良好的文化素养、艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神。
课程目标3
课程目标4
3-3:身心素质:具有良好的身体素质和心理素质。
课程目标3
课程目标4
四、教学方式与方法
本课程采取课前预习,课件辅助,分组实验,个别指导的教学方式进行。在教师指导下,学生独立进行计算材料学的实验与设计。教学中提倡学生之间的讨论和交流,并开放实验室,为学生自主实验创造条件。具体实验步骤、测量数据处理及实验报告由学生自行完成。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
实验测量原理和方法;实验仪器的使用。
(二)教学难点
实验结果处理分析。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
材料模拟软件
必修,了解MS等模拟计算软件的理论基础,熟悉软件功能,学会基本操作。
1
理论课
课程目标1
课程目标2
2
14种布拉菲格子及常见晶体结构
必修,熟悉金属、合金和陶瓷晶体结构,掌握利用材料模拟软件构建晶体结构的方法。
4
验证性
课程目标1
课程目标2
课程目标4
3
立方晶系的低指数晶向和低指数晶面
选修,进一步熟悉晶体学基础知识,掌握立方晶系(简单立方晶格、体心立方晶格、面心立方晶格)晶向、晶面的微观结构。
4
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
4
正交晶系的低指数晶向和低指数晶面
选修,进一步熟悉晶体学基础知识,掌握正交晶系(简单正交晶格、体心正交晶格、面心正交)晶向、晶面的微观结构。
4
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
5
四方和六方晶系的低指数晶向和低指数晶面
选修,进一步熟悉晶体学基础知识,掌握四方晶系(简单四方晶格、体心四方晶格)和六方晶系(六角晶格)的晶向、晶面的微观结构。
4
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
6
材料性能与压力的关系
必修,选择一种材料,自行设计计
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