第6课 西方的文官制度 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理.docx

第6课西方的文官制度教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：西方的文官制度

2.教学年级和班级：高中一年级历史

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.理解并识记西方文官制度的发展历程及其主要特点。

2.运用历史唯物主义观点，分析文官制度在西方社会发展中的作用和影响。

3.提高史料实证能力，通过阅读和分析相关史料，了解文官制度的形成和演变。

4.培养时空观念，认识文官制度在不同历史时期和不同国家中的差异。

5.增强历史解释能力，对文官制度的优缺点进行评价，并结合实际思考其对现代社会的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经接触过西方历史的基本概念，对古代希腊、罗马等国家的政治制度有初步了解。他们可能已经掌握了政治制度的基本概念，如民主、共和等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史故事和案例通常比较感兴趣，尤其是那些与现实生活相关的。他们在分析历史事件时，往往能够运用已有的知识和思维能力。部分学生可能更偏好视觉学习，而另一部分则可能更倾向于通过讨论和写作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解文官制度的复杂性和多样性方面遇到困难。他们可能对不同国家文官制度的差异和特点难以把握，特别是在没有直观现实的情况下，理解文官制度的作用和影响可能具有挑战性。此外，学生可能对史料的解读和分析存在困难，需要教师在教学过程中提供指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史选择性必修一国家制度与社会治理教材。

2.辅助材料：收集和整理西方文官制度相关的历史图片、图表和视频，以及其他辅助教学的多媒体资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位安排成小组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示古希腊雅典的民主制度视频片段，引导学生思考民主制度在西方政治发展中的地位和作用。

问题提出：为什么说雅典民主制度是西方文官制度的起源？

学生回答：引导学生回顾所学知识，回答问题。

2.讲授新课（15分钟）

教学重点：西方文官制度的发展历程及其主要特点。

讲解内容：以英国文官制度为例，介绍其起源、发展和改革历程，引导学生理解文官制度在西方国家治理中的作用。

师生互动：教师提问，学生回答，共同探讨文官制度的特点和影响。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：根据所学内容，回答以下问题：

1.英国文官制度起源于哪个时期？

2.英国文官制度的主要特点是什么？

3.文官制度在西方国家治理中的作用有哪些？

学生回答：学生独立完成练习，教师巡视辅导。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课所学内容，教师提问，学生回答。

提问问题：

1.请简述英国文官制度的发展历程。

2.请谈谈你对文官制度在西方国家治理中的作用的看法。

师生互动：教师提问，学生回答，共同讨论。

5.创新拓展（5分钟）

教学创新：组织学生进行小组讨论，探讨我国文官制度的起源、发展和特点。

学生汇报：各小组派代表汇报讨论成果。

教师点评：针对学生的讨论成果，教师进行点评和总结。

6.课堂小结（5分钟）

教学重点：西方文官制度的发展历程及其主要特点。

小结内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结西方文官制度的特点和影响。

7.课后作业（课后自主完成）

作业内容：根据所学内容，撰写一篇关于英国文官制度发展历程的短文。

作业要求：字数不限，要求观点明确，逻辑清晰。

总计用时：45分钟。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《西方文官制度的历史演变》

《英国文官制度的改革与发展》

《美国文官制度的起源与特点》

《法国文官制度的形成与演变》

《西方文官制度与民主政治的关系》

2.课后自主学习和探究

鼓励学生深入阅读以上拓展阅读材料，结合教材内容，对比分析不同国家文官制度的异同。

要求学生思考文官制度在现代社会治理中的作用和挑战，并结合实际举例说明。

引导学生关注我国文官制度的发展历程和现状，分析其特点及在社会治理中的作用。

鼓励学生进行比较研究，可以选择两个或多个国家文官制度进行对比，探究其差异和原因。

提倡学生开展小组讨论或辩论，就文官制度在社会治理中的作用及其改进方向进行深入探讨。

建议学生利用网络资源，查找相关论文、报道和数据，丰富自己的观点和论证。

提醒学生在探究过程中，要注重学术诚信，合理引用文献，避免抄袭。

作业布置与反馈

1.作业布置

本节课的作业以巩固学生对西方文官制度的理解