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2023年小学学校课程教学计划7篇

小学学校课程教学计划1

一、指导思想：

依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与

交流的方式和任务性的教学途径，逐步发展学生的综合语言运用能力及新课标的

理念，这学期我们将开展英语校本课程来提高英语课堂效益，创设英语学习氛围，

加强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。

二、活动目的：

通过英语校本课程的开展，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的语音、

语调、语感；通过听说读写唱演背等多种形式的学习活动，培养学生综合语言应

用能力，提高英语综合素质;加强学习策略的培养，提高学生自主学习的能力;

提高外语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，拓展使用英语的时

间和空间。

三、我校英语校本课程的内容：

根据小学生生理和心理特点、我校学生的实际情况以及他们认知发展水平和

情感需要，确定校本课程的内容为四项：歌曲，歌谣，字母发音规则，课本剧。

教师通过查找资料、问卷调查等形式确定了各项的具体内容。

四、具体实施方案：

(一)歌曲与歌谣教学

1.在每节课中渗透。在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习氛围，

用反复欣赏、略讲主要词意、逐步跟唱的自然习得形式进行。

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2.灵活运用在各个教学环节中。用于学习新内容前营造气氛，在学习新内

容后，学生感到疲倦时，用它来调节、放松学生的情绪;下课前用它来巩固，让

学生课后还有余音在耳的感觉。

3.唱演结合，培养学生艺术气质。鼓励学生试着用旧谱编新歌唱，试着自

己编歌谣吟唱，培养学生的创新能力，有意识地加强对学生学习策略的指导。

(二)字母发音规则

通过口诀等形式使学生熟练掌握每一个字母的基本发音规则，进而进行拼

读、拼写单词的训练，最终帮助学生解决单词难背诵的问题。

五、教学模式及方法：

倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、合作探究;努力提供选择空间、

交流机会;多采用同桌交流、小组交流、小组讨论等活动形式;教师适时点拨，合

理评价，服务角色，交流共享;将“目标策略评价”过程与“活动体验

表现”过程有机结合起来。

小学学校课程教学计划2

一、指导思想

校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄

学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学

期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养

发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动

渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

二、校本课程开发的目的意义

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我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、

经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主

开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学

生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提

供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家

课程、地方课程，弥补其局限性。

三、提高认识，领导重视，全员参与

校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基