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第1课时;课前导入;课前导入;课前导入;课前导入;认识作者;认识作者;认识作者;荒野口笛罚站
功课放假衣裳
;假;;;;词义解释;词义解释;词义解释;1.请同学们认真朗读课文，读准字音，难读的地方多读几遍。
2.读完给你认为有新鲜感的词句做上标记。;初读感知;有新鲜感的词语;有新鲜感的句子;请同学们有感情地朗读第1-2自然段，边读边思考：你看到了怎样的画面？;请同学们有感情地朗读第1-2自然段，边读边思考：你看到了怎样的画面？;请同学们有感情地朗读第1-2自然段，边读边思考：你看到了怎样的画面？;请同学们有感情地朗读第1-2自然段，边读边思考：你看到了怎样的画面？;请同学们有感情地朗读第1-2自然段，边读边思考：你看到了怎样的画面？;初读感知;你能想象他们在绿草地上跳舞，狂欢的样子吗？;你能想象他们在绿草地上跳舞，狂欢的样子吗？;请同学们自由朗读课文第3-5自然段，说说你看到了怎样的画面。;请同学们自由朗读课文第3-5自然段，说说你看到了怎样的画面。;方法小结;用同样的方法自读第6-9自然段吧！说说你都看到了怎样的画面。;说说这节课里你的收获吧！;1.书写本课生字；
2.抄写词语；
3.有感情地朗读课文，把有新鲜感的句子抄录在你的笔记本上。
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