2923S01029-管理哲学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE5

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《管理哲学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923S01029

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）管理哲学

（英文）PhilosophyofManagement

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

哲学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程为专业选修课，主要通过探讨中国哲学智慧与现代管理的关系，使学生对中国管理哲学思想有一个全面的认识，并了解管理思想在东西方的历史上的演变，中外有代表意义的管理哲学思想，并在此基础上进行哲学上的分析与理解，从而使学生对中国管理哲学思想有一个深刻的把握。同时在思维方式上获得一些训练和启发。通过该课程的学习，引领学生树立社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，同时提升学生的理论思维能力和写作能力。

（二）教学目标

课程目标1：

通过对中国古代管理哲学思想的学习，使学生了解中国的“正己正人”的“德性”文化，加深学生对中国优秀传统文化的认同，培养反思与批判的思维。

课程目标2：

通过对国外有代表性管理哲学思想的学习，使学生了解西方管理哲学思想的特征，反思以理性主义和科学主义为主要特征的管理范式的优缺点，并在此基础上对西方企业管理和公共管理制度设计哲学基础。有助于学生对西方管理哲学有一个正确的认识，以便在实践中能有选择性地进行借鉴。

课程目标3：

通过中西管理哲学思想比较，引发学生思考中西管理哲学思想的不同，这种不同产生的历史原因等问题，并引导学生讨论中国古代管理哲学思想与我们日常工作生活有什么联系，发挥中国传统文化精神的现代价值。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

使学生了解中国古代管理哲学思想，培养学生的理论视野，树立文化自信

课程目标1

0.5

使学生了解西方现代企业管理和公共管理的哲学基础

课程目标2

0.2

培养学生的理论思维能力及批判反思意识，提升中国管理哲学思想国际传播能力

课程目标3

0.3

四、教学方式与方法

1.讲授法：围绕中国管理哲学思想中的人性讨论、刚柔的管理方法等核心专题结合各家哲学思想进行讲解。

2.讨论法：围绕管理哲学思想的各个专题组织学生进行讨论。

3.案例教学法：结合现代企业的管理事例进行分析、研讨，使学生对管理哲学更深刻的认识。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1、中国管理哲学的概念及性质

2、中国管理哲学的理论架构和管理模式

3、中国管理哲学的管理模式——有为而治与无为而治。对两种管理模式的掌握，及优劣点的理解

（二）教学难点

1、儒家、道家、兵家关于管理者的理想人格塑造

2、如何将管理哲学思想转化为具有现实指导意义

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

管理哲学的缘起及其使命

要求学生了解管理哲学学科的性质及定位

4

讲授

课程目标1

2

第1章

管理与人性

要求学生掌握中国传统哲学思想对于人性的探讨

6

讲授

课程目标1

3

第2章

中国古代选人哲学

要求学生了解中国古代管理中选人和用人是核心问题。

6

讨论

课程目标1

4

第3章

管理者的价值理念

要求学生认识儒墨道法兵对管理者的价值分析。

3

讲授

课程目标1

5

第4章

有为而治与无为而治

要求学生对各家管理方法有全面的认识

3

讲授

课程目标1

6

第5章

西方管理哲学基础

要求学生了解效率、人性与责任为核心的西方管理哲学

3

讲授

课程目标2

7

第6章

管理研究的范式转换

要求学生了解理性主义和科学主义为主要特征的管理范式的优缺点

3

讨论

课程目标2

8

第7章

管理文化的交汇与融合

要求学生了解中外管理文化的融合及其现代转化的基本路径与特征

6

讨论

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试??考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试??课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

50%

出勤表现

20

考勤情况，课堂表现、学习态度等

课程目标1

其中论文

30

对中国古代管理哲学思想的各家思想有深入阐述和反思，并能运用到实际当中。积极参与课堂讨论，论文写作严谨流畅，提出有价值的观点。

课程目标1

期末

考核

50%

立足于对中国管理哲学思想的传承与创新，将中国传统管理思想与新时代创业管理理念相结合，探寻适合中国国情的管理理念。论文写作严谨流畅，提